https://www.pajarosilvestre.es/ Mon, 27 Apr 2026 18:05:04 +0000 MyBB https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2202 Sun, 30 Mar 2014 19:48:07 +0200 King_Turgon]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2202
http://youtu.be/B0dywopBoMk]]>
http://youtu.be/B0dywopBoMk]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2842 Thu, 06 Mar 2014 15:43:22 +0100 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2842 Escrito por José Fulgencio Ibañez Martínez


Si bien lo que voy a exponer a continuación debe ser sobradamente conocido por aquellos canaricultores de canto que lleven años en el ejercicio de la afición, tal vez no lo sea tanto por aquellos otros cuya inexperiencia les hace desconocedores de ello.

Antes de comenzar la exposición decir que gran parte de ella está basada en los trabajos llevados, principalmente, a cabo desde la década de los 70 por Kirn, J. R., Alvarez-Buylla, A., y Nottebohm, F (con preeminencia de este último, al cual se le considera, gracias a sus trabajos con pájaros cantores, el padre de la neurogenesis, entendiendo ésta como parte de la ciencia que estudia la regeneración de las neuronas).

En primer lugar y en cuanto a la fisiología del canto hay que saber que éste está gobernado por una parte del cerebro del canario que se da en llamar "centro vocal superior" (CVS); dicho CVS está comunicado, a través de prolongaciones nerviosas, con otra parte del cerebro llamada "robustus archistriatalis" (RA); el RA se comunica con el "nervio craneal hipogloso" (nervio craneal XII o gran hipogloso) y con los nervios hipoglosos (también llamados traqueosiringeales) que, a su vez, inervan los músculos de la siringe, órgano donde se produce el sonido que dará lugar al canto. El nervio hipogloso izquierdo actúa sobre el lado izquierdo de la siringe y el nervio hipogloso derecho lo hace sobre el lado derecho de la siringe (algunos autores atribuyen a este hecho la facultad que tiene el canario para emitir "duetos", es decir, la emisión simultanea de dos sonidos diferentes, lo que en el caso del timbrado se conoce como variación conjunta). No obstante, hay que señalar que los científicos han demostrado que el mayor peso en el canto del canario recae sobre el lado izquierdo.

Así pues, tenemos tres zonas cerebrales principales en la formación y ejecución del canto, la más importante de las cuales es el CVS, por ser en esta zona donde se identifica, memoriza y se emiten las ordenes necesarias para producir el canto, ordenes éstas que van al RA que junto al nervio craneal hipogloso y los nervios hipoglosos actúan de motores en la ejecución del canto, materializando las ordenes que provienen del CVS, mediante impulsos sobre los músculos de la siringe cuya puesta en acción, en conjunción con el aire que proviene, desde los pulmones y desde los sacos aéreos (a modo de reserva), a través de los bronquios, producen los sonidos que posteriormente son modulados principalmente por la laringe y por el pico. Podríamos decir que el CVS emite la orden de canto y el RA se encarga de ejecutar dicha orden, valiéndose para ello del nervio craneal hipogloso y de los nervios hipoglosos que inciden directamente sobre la siringe, y, a través de ella, sobre el conjunto del aparato fonador del canario.

En el canario se ha observado que el CVS cambia de tamaño en función de la época del año en que nos encontremos, y que dicho cambio está íntimamente relacionado con los niveles de testosterona en sangre, coincidiendo un mayor nivel de testosterona con un mayor aumento del CVS y a la inversa. Cabe aquí, no obstante, como veremos más detenidamente en los puntos siguientes, hacer una matización, a modo de excepción, ya que se observa una bajada de testosterona que precede al celo, y su posterior aumento, no incidiendo dichas variaciones en el aumento del CVS, por centrar la testosterona, en este caso, su incidencia, exclusivamente, sobre el aparato genitoreproductor.

Pero veamos, con mayor detenimiento y secuencialmente, lo que, basado en datos científicos, acabamos de afirmar, interrelacionándolo con lo que empíricamente observamos cada año en el desarrollo del canto de nuestros canarios y con las técnicas utilizadas por los criadores para conseguir, dicho desarrollo, de la forma más acertada posible: Para un canario nacido a finales del mes de marzo se observa lo siguiente:

1º. En la fase del llamado "subcanto" (primeros ensayos del canto, con estructura inestable, carencia total de dicción y escasa intensidad), aproximadamente desde el final del primer mes de vida (abril) hasta el final del segundo mes (mayo), se observa un incremento progresivo del CVS, incremento que se detiene, por un descenso brusco de los niveles de testosterona, sobre el tercer mes de vida.

2º. Dicho descenso de los niveles de testosterona viene a coincidir, aproximadamente, con la época de muda (junio, julio y agosto) y el comienzo de la primera etapa de la llamada fase de "canción plástica" (se observa un canto más estructurado, con mejor dicción que en la fase anterior y mayor intensidad, pero todavía muy inestable y carente de la brillantez que caracteriza el canto del canario adulto), produciéndose en este momento un estancamiento en el aumento de tamaño del CVS; este estancamiento viene a durar unos tres meses y la capacidad del canario para el aprendizaje (incorporación de nuevas notas a su repertorio) es bastante baja.

3º. Tras la época de muda, en los tres meses siguientes (septiembre, octubre y noviembre), coincidiendo con la segunda etapa de la fase de "canción plástica" (el canto va ganando, poco a poco, en riqueza de notas, en estructura, en dicción y en brillantez), se observa un aumento espectacular de los niveles de testosterona en sangre, lo que lleva parejo un espectacular aumento del CVS y, en relación con éste, un gran incremento en la capacidad del canario para asimilar e incorporar nuevas notas a su repertorio. Es en esta fase de su vida cuando el canario tiene mayor facilidad para incorporar nuevas notas a su canto. Esto que ha sido puesto de manifiesto por los científicos en los últimos 30 años, era sabido por los criadores de canarios de canto desde tiempos inmemoriales, a través de la observación empírica. De ahí que no sea de extrañar que, precisamente durantes estos meses, los canarios sean entrenados de cara a los concursos, bien con maestros bien con afloración espontánea de notas propias.

Llegados a este punto quisiera hacer unas apreciaciones que entiendo importantes: podría darse el caso de que, impacientes por obtener un canto propio de adulto en nuestros canarios, les suministrásemos testosterona, sin dejar que se culmine este ciclo natural que dura unos tres meses; pues bien, tal vez con dicha intervención consiguiésemos que el canario cerrase el canto (es decir, que obtuviese un canto formado de adulto) pero esto, en mi opinión y en la de muchos grandes criadores, sería desaconsejable, ya que estaríamos limitando la posibilidad de incorporar más notas al canto del ejemplar en cuestión, debido al acortamiento del tiempo que el canario tendría para incorporarlas. Igualmente sucedería si enjaulásemos individualmente a nuestros canarios antes de tiempo, por ejemplo, en el mes de agosto, ya que dicho enjaulamiento, debido al marcado carácter de territorialidad que tiene el canario, dispararía precozmente los niveles de testosterona, acotando la duración de este ciclo trimestral, con la consiguiente minoración en el tiempo que el canario tiene para incorporar nuevas notas a su repertorio; es decir, con ambas acciones descritas anteriormente, conseguiríamos que el canario tuviese un canto prácticamente de adulto antes de tiempo, pero dicho canto, en cambio, sería más pobre que si dejásemos que dicha etapa siguiese su curso natural.

4º Coincidiendo con el final de la etapa anterior (finales de noviembre o diciembre) el canario ya ha adquirido prácticamente la totalidad de notas que han de conformar su canto adulto; se produce, en este momento, una estabilización en el tamaño del CVS, manteniéndose más o menos en el mismo tamaño que adquirió durante la etapa precedente; dicho tamaño se mantendrá hasta el final de la primavera siguiente y comienzo de la nueva muda, momento éste en que se volverá a producir un fuerte descenso de los niveles de testosterona y volverá a disminuir drásticamente el tamaño del CVS, volviéndose a repetir el ciclo anteriormente mencionado.

Retomando el tema, será a partir de estos momentos (finales de noviembre) cuando presentemos nuestros ejemplares a concurso. Me gustaría hacer en esta cuarta etapa un inciso que considero muy importante y que se basa en conjeturas propias: los científicos han comprobado que una vez alcanzados los niveles máximos de testosterona al final de la 3ª etapa (finales de noviembre o diciembre) se produce un descenso brusco de dicha hormona a lo largo de, aproximadamente, un mes, para llegar a niveles mínimos, similares a los de la época de muda, y, posteriormente, volverse a disparar al alza coincidiendo con el periodo de celo. También han comprobado que dicho cambio en los niveles de testosterona no afecta en esta ocasión al tamaño del CVS; parece ser que este nuevo ciclo hormonal de la testosterona centra sus efectos, exclusivamente, en el desarrollo del aparato genitoreproductor, con vistas a la etapa reproductiva que se avecina, no afectando, por tanto, al tamaño del CVS. Lo curioso de este caso es que numerosos criadores afamados me han comentado que una vez que el canario cierra canto, o está próximo a cerrarlo (es decir, a adquirir canto adulto) es cuando emite su canto más dulce y bonito, situación ésta, que dura entre 15 o 20 días aproximadamente. Pues bien, en concomitancia con lo expuesto anteriormente, no creo decir ninguna barbaridad si me atrevo a sugerir la incidencia que el descenso de testosterona en el mes posterior al cierre del canto puede tener sobre este hecho, máxime cuando es bien sabido que tras ese periodo de 15 o 20 días de dulce canto, el canario poco a poco va tornando su canto más intenso, precipitado y agresivo, fruto del progresivo encelamiento en el que va entrando; encelamiento, éste, que se va haciendo más patente conforme se van elevando los niveles de testosterona en sangre.

5º. En los meses siguientes, a partir de enero-febrero, los niveles de testosterona irán aumentando progresiva y espectacularmente hasta llegar a su punto máximo en plena época reproductiva (primavera). Como hemos dicho anteriormente, durante toda esta fase el tamaño del CVS se mantiene prácticamente estable y el canario, con su canto totalmente cerrado, no suele incorporar, salvo excepciones, nuevas notas a su canción. Lo que sí sucederá, como señalábamos en el apartado anterior, es que el canario, a medida que se vaya encelando, emitirá una canción con intensidad más elevada y con mayor precipitación y agresividad, en detrimento de la melodiosidad, dulzura y armonía, lo que, al sensible oído del criador de canto, produce un efecto tan indeseado como inevitable.

6º. Como dijimos anteriormente, coincidiendo con el final del ciclo reproductivo y con el comienzo de la caída de la pluma, se volverá a producir un descenso en el nivel de testosterona en sangre, que llevará asociada una disminución del tamaño del CVS. A partir de este momento, el proceso expuesto en los puntos anteriores volverá a repetirse cíclicamente cada año.

Espero y deseo que estas pequeñas pinceladas sobre la fisiología del canto del canario sirvan para que, aquellos miembros de la lista que, al igual que yo, llevan poco tiempo en este mundillo y no han tenido aún ocasión de acceder a la información que he facilitado, puedan ver ampliados sus conocimientos sobre la canaricultura de canto. Recibid todos los miembros de la lista un afable saludo.
]]> Escrito por José Fulgencio Ibañez Martínez


Si bien lo que voy a exponer a continuación debe ser sobradamente conocido por aquellos canaricultores de canto que lleven años en el ejercicio de la afición, tal vez no lo sea tanto por aquellos otros cuya inexperiencia les hace desconocedores de ello.

Antes de comenzar la exposición decir que gran parte de ella está basada en los trabajos llevados, principalmente, a cabo desde la década de los 70 por Kirn, J. R., Alvarez-Buylla, A., y Nottebohm, F (con preeminencia de este último, al cual se le considera, gracias a sus trabajos con pájaros cantores, el padre de la neurogenesis, entendiendo ésta como parte de la ciencia que estudia la regeneración de las neuronas).

En primer lugar y en cuanto a la fisiología del canto hay que saber que éste está gobernado por una parte del cerebro del canario que se da en llamar "centro vocal superior" (CVS); dicho CVS está comunicado, a través de prolongaciones nerviosas, con otra parte del cerebro llamada "robustus archistriatalis" (RA); el RA se comunica con el "nervio craneal hipogloso" (nervio craneal XII o gran hipogloso) y con los nervios hipoglosos (también llamados traqueosiringeales) que, a su vez, inervan los músculos de la siringe, órgano donde se produce el sonido que dará lugar al canto. El nervio hipogloso izquierdo actúa sobre el lado izquierdo de la siringe y el nervio hipogloso derecho lo hace sobre el lado derecho de la siringe (algunos autores atribuyen a este hecho la facultad que tiene el canario para emitir "duetos", es decir, la emisión simultanea de dos sonidos diferentes, lo que en el caso del timbrado se conoce como variación conjunta). No obstante, hay que señalar que los científicos han demostrado que el mayor peso en el canto del canario recae sobre el lado izquierdo.

Así pues, tenemos tres zonas cerebrales principales en la formación y ejecución del canto, la más importante de las cuales es el CVS, por ser en esta zona donde se identifica, memoriza y se emiten las ordenes necesarias para producir el canto, ordenes éstas que van al RA que junto al nervio craneal hipogloso y los nervios hipoglosos actúan de motores en la ejecución del canto, materializando las ordenes que provienen del CVS, mediante impulsos sobre los músculos de la siringe cuya puesta en acción, en conjunción con el aire que proviene, desde los pulmones y desde los sacos aéreos (a modo de reserva), a través de los bronquios, producen los sonidos que posteriormente son modulados principalmente por la laringe y por el pico. Podríamos decir que el CVS emite la orden de canto y el RA se encarga de ejecutar dicha orden, valiéndose para ello del nervio craneal hipogloso y de los nervios hipoglosos que inciden directamente sobre la siringe, y, a través de ella, sobre el conjunto del aparato fonador del canario.

En el canario se ha observado que el CVS cambia de tamaño en función de la época del año en que nos encontremos, y que dicho cambio está íntimamente relacionado con los niveles de testosterona en sangre, coincidiendo un mayor nivel de testosterona con un mayor aumento del CVS y a la inversa. Cabe aquí, no obstante, como veremos más detenidamente en los puntos siguientes, hacer una matización, a modo de excepción, ya que se observa una bajada de testosterona que precede al celo, y su posterior aumento, no incidiendo dichas variaciones en el aumento del CVS, por centrar la testosterona, en este caso, su incidencia, exclusivamente, sobre el aparato genitoreproductor.

Pero veamos, con mayor detenimiento y secuencialmente, lo que, basado en datos científicos, acabamos de afirmar, interrelacionándolo con lo que empíricamente observamos cada año en el desarrollo del canto de nuestros canarios y con las técnicas utilizadas por los criadores para conseguir, dicho desarrollo, de la forma más acertada posible: Para un canario nacido a finales del mes de marzo se observa lo siguiente:

1º. En la fase del llamado "subcanto" (primeros ensayos del canto, con estructura inestable, carencia total de dicción y escasa intensidad), aproximadamente desde el final del primer mes de vida (abril) hasta el final del segundo mes (mayo), se observa un incremento progresivo del CVS, incremento que se detiene, por un descenso brusco de los niveles de testosterona, sobre el tercer mes de vida.

2º. Dicho descenso de los niveles de testosterona viene a coincidir, aproximadamente, con la época de muda (junio, julio y agosto) y el comienzo de la primera etapa de la llamada fase de "canción plástica" (se observa un canto más estructurado, con mejor dicción que en la fase anterior y mayor intensidad, pero todavía muy inestable y carente de la brillantez que caracteriza el canto del canario adulto), produciéndose en este momento un estancamiento en el aumento de tamaño del CVS; este estancamiento viene a durar unos tres meses y la capacidad del canario para el aprendizaje (incorporación de nuevas notas a su repertorio) es bastante baja.

3º. Tras la época de muda, en los tres meses siguientes (septiembre, octubre y noviembre), coincidiendo con la segunda etapa de la fase de "canción plástica" (el canto va ganando, poco a poco, en riqueza de notas, en estructura, en dicción y en brillantez), se observa un aumento espectacular de los niveles de testosterona en sangre, lo que lleva parejo un espectacular aumento del CVS y, en relación con éste, un gran incremento en la capacidad del canario para asimilar e incorporar nuevas notas a su repertorio. Es en esta fase de su vida cuando el canario tiene mayor facilidad para incorporar nuevas notas a su canto. Esto que ha sido puesto de manifiesto por los científicos en los últimos 30 años, era sabido por los criadores de canarios de canto desde tiempos inmemoriales, a través de la observación empírica. De ahí que no sea de extrañar que, precisamente durantes estos meses, los canarios sean entrenados de cara a los concursos, bien con maestros bien con afloración espontánea de notas propias.

Llegados a este punto quisiera hacer unas apreciaciones que entiendo importantes: podría darse el caso de que, impacientes por obtener un canto propio de adulto en nuestros canarios, les suministrásemos testosterona, sin dejar que se culmine este ciclo natural que dura unos tres meses; pues bien, tal vez con dicha intervención consiguiésemos que el canario cerrase el canto (es decir, que obtuviese un canto formado de adulto) pero esto, en mi opinión y en la de muchos grandes criadores, sería desaconsejable, ya que estaríamos limitando la posibilidad de incorporar más notas al canto del ejemplar en cuestión, debido al acortamiento del tiempo que el canario tendría para incorporarlas. Igualmente sucedería si enjaulásemos individualmente a nuestros canarios antes de tiempo, por ejemplo, en el mes de agosto, ya que dicho enjaulamiento, debido al marcado carácter de territorialidad que tiene el canario, dispararía precozmente los niveles de testosterona, acotando la duración de este ciclo trimestral, con la consiguiente minoración en el tiempo que el canario tiene para incorporar nuevas notas a su repertorio; es decir, con ambas acciones descritas anteriormente, conseguiríamos que el canario tuviese un canto prácticamente de adulto antes de tiempo, pero dicho canto, en cambio, sería más pobre que si dejásemos que dicha etapa siguiese su curso natural.

4º Coincidiendo con el final de la etapa anterior (finales de noviembre o diciembre) el canario ya ha adquirido prácticamente la totalidad de notas que han de conformar su canto adulto; se produce, en este momento, una estabilización en el tamaño del CVS, manteniéndose más o menos en el mismo tamaño que adquirió durante la etapa precedente; dicho tamaño se mantendrá hasta el final de la primavera siguiente y comienzo de la nueva muda, momento éste en que se volverá a producir un fuerte descenso de los niveles de testosterona y volverá a disminuir drásticamente el tamaño del CVS, volviéndose a repetir el ciclo anteriormente mencionado.

Retomando el tema, será a partir de estos momentos (finales de noviembre) cuando presentemos nuestros ejemplares a concurso. Me gustaría hacer en esta cuarta etapa un inciso que considero muy importante y que se basa en conjeturas propias: los científicos han comprobado que una vez alcanzados los niveles máximos de testosterona al final de la 3ª etapa (finales de noviembre o diciembre) se produce un descenso brusco de dicha hormona a lo largo de, aproximadamente, un mes, para llegar a niveles mínimos, similares a los de la época de muda, y, posteriormente, volverse a disparar al alza coincidiendo con el periodo de celo. También han comprobado que dicho cambio en los niveles de testosterona no afecta en esta ocasión al tamaño del CVS; parece ser que este nuevo ciclo hormonal de la testosterona centra sus efectos, exclusivamente, en el desarrollo del aparato genitoreproductor, con vistas a la etapa reproductiva que se avecina, no afectando, por tanto, al tamaño del CVS. Lo curioso de este caso es que numerosos criadores afamados me han comentado que una vez que el canario cierra canto, o está próximo a cerrarlo (es decir, a adquirir canto adulto) es cuando emite su canto más dulce y bonito, situación ésta, que dura entre 15 o 20 días aproximadamente. Pues bien, en concomitancia con lo expuesto anteriormente, no creo decir ninguna barbaridad si me atrevo a sugerir la incidencia que el descenso de testosterona en el mes posterior al cierre del canto puede tener sobre este hecho, máxime cuando es bien sabido que tras ese periodo de 15 o 20 días de dulce canto, el canario poco a poco va tornando su canto más intenso, precipitado y agresivo, fruto del progresivo encelamiento en el que va entrando; encelamiento, éste, que se va haciendo más patente conforme se van elevando los niveles de testosterona en sangre.

5º. En los meses siguientes, a partir de enero-febrero, los niveles de testosterona irán aumentando progresiva y espectacularmente hasta llegar a su punto máximo en plena época reproductiva (primavera). Como hemos dicho anteriormente, durante toda esta fase el tamaño del CVS se mantiene prácticamente estable y el canario, con su canto totalmente cerrado, no suele incorporar, salvo excepciones, nuevas notas a su canción. Lo que sí sucederá, como señalábamos en el apartado anterior, es que el canario, a medida que se vaya encelando, emitirá una canción con intensidad más elevada y con mayor precipitación y agresividad, en detrimento de la melodiosidad, dulzura y armonía, lo que, al sensible oído del criador de canto, produce un efecto tan indeseado como inevitable.

6º. Como dijimos anteriormente, coincidiendo con el final del ciclo reproductivo y con el comienzo de la caída de la pluma, se volverá a producir un descenso en el nivel de testosterona en sangre, que llevará asociada una disminución del tamaño del CVS. A partir de este momento, el proceso expuesto en los puntos anteriores volverá a repetirse cíclicamente cada año.

Espero y deseo que estas pequeñas pinceladas sobre la fisiología del canto del canario sirvan para que, aquellos miembros de la lista que, al igual que yo, llevan poco tiempo en este mundillo y no han tenido aún ocasión de acceder a la información que he facilitado, puedan ver ampliados sus conocimientos sobre la canaricultura de canto. Recibid todos los miembros de la lista un afable saludo.
]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2841 Thu, 06 Mar 2014 15:41:21 +0100 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2841 .
Parece también aceptado por todos los canaricultores que el canario aprende de su entorno desde que nace hasta el mes de noviembre, en que deja de aprender, "cierra el canto" y presenta una canción estable. Normalmente, a mediados o finales de octubre, los pollos se separan de sus hermanos y son enjaulados individualmente para ser oídos por el criador, agrupados y entrenados para ser presentados a concurso, desde noviembre a enero, como equipos o individualmente. El entrenamiento consiste, en esencia, en mantenerlos en un entorno con poca luz y cambiarlos, periódicamente y durante períodos cortos de tiempo, a un sitio iluminado para que se acostumbren a cantar cuando les de la luz y rindan en el momento del enjuiciamiento. Con alguna frecuencia, los criadores administran testosterona en gotas durante algún tiempo de este período de entrenamiento. También con alguna frecuencia, algunos concursos se adelantan, celebrándose desde finales de octubre a mediados de noviembre, obligando a los concursantes a enjaular individualmente a sus canarios antes de lo previsto; incluso desde mediados de agosto a mediados de septiembre, lo cual podría alterar su proceso natural de aprendizaje.

Es sabido que periódicamente, cada año durante la muda, en los meses de verano y otoño, el canario deja de cantar con maestría para recuperar nuevamente en el invierno su canción que puede ser igual a la que mostraba antes de la muda o, más o menos, diferente a ella. En relación con este mismo punto también existe divergencia en su significado, pues, mientras que los que utilizan profesor dicen que si sus canarios no modifican su canción en años sucesivos es por haberla oído cuando fue pollo de un modelo adulto de calidad, los que no utilizan profesor lo achacan a que la canción de sus canarios es expresión espontánea de sus genes, no algo aprendido al margen de su dotación genética.

En el presente articulo se pretende revisar y sistematizar los conocimientos empíricos empleados en el aprendizaje del canto de nuestros canarios. El método empleado ha sido consultar a criadores de distintas tendencias, acreditados por su larga experiencia, y la bibliografía existente en la base de datos de MEDLINE de la National Library of Medicine. U.S.A. Desarrollamos los siguientes epígrafes: fases, control hormonal, control neurológico del aprendizaje, imitación de un modelo adulto y conclusiones.
.
Fases del aprendizaje

Bueno es que antes de entrar en estas polémicas, repasemos los estudios existentes sobre la forma en que los canarios consiguen cantar con destreza su canción, desde su nacimiento hasta la etapa adulta.

El ave canta para comunicarse con sus iguales, establecer su territorio de cría y, los machos, atraer a su pareja.

Desde la antigüedad era conocida la capacidad que algunos pájaros tienen para imitar sonidos; sin embargo fue W. H. Torpes el que demostró, en los años 50, que los pájaros cantores ejercían esta capacidad de forma habitual, pues tenían la capacidad de aprender a cantar de forma parecida a como los humanos aprenden a hablar: imitando los modelos que les proporcionan los adultos. Observó que los pinzones aprendían a cantar de modelos adultos una sola vez en su vida, justo antes de conseguir su madurez sexual; con posterioridad, perdían para siempre esta capacidad de aprender. A este periodo en el que pueden aprender le llamo "periodo crítico" de aprendizaje. No ocurrió igual con los canarios, ya que éstos cambian su canción de un año a otro y son, por tanto, aprendices ilimitados en el tiempo. Cada año tienen su "periodo crítico" de aprendizaje antes de llegar a la primavera: durante el final del otoño e invierno.

El canto de los canarios evoluciona desde el nacimiento hasta la madurez sexual, pasando por fases

a) Los primeros sonidos que el canario emite, desde que nace hasta la independencia completa de sus padres al final de la cuarta semana, son unos chillidos agudos que mueven a sus padres a darles comida.

b) Los primeros ensayos rudimentarios del canto empiezan en la quinta semana y duran hasta el final del segundo mes de vida; se les llaman "subcanciones". Son de poco volumen, estructura variable y las emiten cuando el pájaro esta como dormitando: el "repaso" para los criadores. Parece representar fases tempranas de la práctica vocal, de la que originará el repertorio de sonidos completo que usará para su comunicación.

c) Una canción más estructurada, cercana ya al canto de los adultos pero todavía bastante variable, da lugar a la "canción plástica"; dura unos 6 meses: desde el tercer mes de vida hasta que el pájaro alcanza la madurez sexual, a los siete u ocho meses. Como veremos más adelante, durante la primera mitad de esta fase de canción plástica, los tamaños de los núcleos cerebrales que controlan el canto aumentan poco, pero, durante la segunda mitad (sexto al octavo mes de vida), se produce un aumento espectacular en el tamaño del centro vocal superior. Al final de esta fase, el canario ya puede vocalizar el 90% de las sílabas que usará cuando sea adulto.

d) Al comienzo de la primera estación de apareamiento, el canario ha trasformado las sílabas en estereotipos y expresa una "canción estable" con una riqueza silábica concreta y unas pautas musicales fijas y estereotipadas: el "cierre del canto" de los criadores. No parece que resulte fácil la consolidación de esta "canción estable", si consideramos que invierten en ello varios meses de práctica: los correspondientes a la fase de "canción plástica".

e) Sin embargo, esta "canción tampoco es la canción o repertorio silábico definitivo para toda la vida del canario. Cada año después del apareamiento, durante el final del verano y el otoño, el pájaro pierde la maestría en ejecutar la canción aprendida y esta se vuelve otra vez inestable, como la "canción plástica" de los jóvenes. Durante este periodo, habrá sílabas dominadas que se olvidaran, mientras que otras nuevas se incorporaran a su canción de forma estable, que serán expresadas en la primavera siguiente; así, los canarios machos adultos pueden desarrollar un repertorio de sílabas nuevo en su canción. La transición de la "canción estable" a la "plástica", y de esta nuevamente a la "estable", se repite anualmente en el canario adulto.
.
Control hormonal del aprendizaje

Son muchos los factores medioambientales que pueden influir en el aprendizaje del canto de los canarios, como los sonidos que oigan, la luminosidad del sitio donde están, la alimentación, la compañía de otros canarios adultos o pollos, y otros que probablemente desconocemos. Además, este aprendizaje estacional viene determinado por el equilibrio hormonal, puesto que las fases de adquisición de nuevas sílabas estén precedidas por una menor concentración en sangre de testosterona, hormona sexual masculina. Efectivamente, el canto de un canario se caracteriza por el numero de sonidos o sílabas distintas que contiene y de unas determinadas pautas musicales; cuando el canario está en la fase de canción plástica suele incorporar nuevas sílabas a su canción. Esta incorporación coincide con un aumento en el tamaño de los núcleos cerebrales controladores del canto, y va precedida por una caída en el nivel de testosterona en sangre; de forma inversa, cuando los niveles de testosterona en sangre son altos y el canario se encuentra en la fase de canción estable, incorpora pocas sílabas a su canción.

Se puede afirmar, por tanto, que la fase de canción plástica, que va desde el comienzo del tercero hasta finales del séptimo u octavo mes de vida, aproximadamente desde Mayo a Noviembre, es el "periodo crítico" de aprendizaje de los canarios, sobre todo durante los meses de agosto, septiembre y octubre (ver Figura 2). Durante este tiempo los canarios disponen de una capacidad natural para aprender sílabas y pautas musicales superior al resto de meses del año.

De lo afirmado en el párrafo anterior, se puede deducir que si acortamos la duración del "periodo crítico" de aprendizaje o fase de canción plástica, el canario tendrá menos tiempo para aprender sílabas nuevas y conseguirá una canción estable con más pobreza silábica. Si diéramos testosterona exógena a los canarios durante el periodo del tercer a séptimo mes, aproximadamente de mayo a octubre, y elevamos sus niveles en plasma hasta el "pico" alcanzado en noviembre, podríamos acelerar la maduración sexual, logrando el paso a la fase de canción estable más precozmente, a expensas de acortar la duración del "periodo crítico" de aprendizaje. También, procediendo al enjaulamiento individual de los pollos machos en épocas muy precoces, como mediados del agosto a mediados de septiembre, podríamos acelerar su maduración sexual acortando también la duración de este "periodo crítico". Estos dos procedimientos, aporte importante de testosterona exógena y enjaulamiento precoz de los pollos, podrían darse entre algunos criadores que se ven obligados a presentar sus canarios a concurso en épocas tan precoces como a finales de octubre y primeros de noviembre. Pero, además de acortar la duración de este "periodo crítico", el enjaulamiento individual precoz o el aporte excesivo de testosterona exógena podrían desaprovechar la capacidad de aprender durante los meses más productivos de este periodo como son los meses de agosto a octubre que es cuando más sílabas pueden aprender los canarios. Como se ve, la convocatoria de concursos de canto en épocas precoces podría estar fomentando la pobreza silábica del canto de los canarios que participan en dichos concursos. Además, hay que ser conscientes de que el enjaulamiento individual precoz de los canarios hace que su aprendizaje durante este tiempo lo realicen en soledad, mientras que si se enjaula como normalmente, desde mediados de octubre a mediados de noviembre, el aprendizaje podría enriquecerse con la compañía de otros canarios machos; así mismo el tener a oscuras los pollos tan precozmente puede alterar también cualitativamente el proceso de aprendizaje.

No obstante, se puede hipotetizar que, si se aportará testosterona exógena durante la fase de canción plástica (sólo con el objetivo de restaurar los niveles descendidos de esta hormona), evitaríamos posibles carencias durante los meses de "canción plástica" y quizás se lograría estimular el crecimiento de los núcleos "CVS" y "AR" que dispondrían de mayor numero de neuronas, dando lugar a una canción con mayor riqueza silábica sin adelantar la maduración sexual y, por tanto, sin acortar la duración del "periodo crítico".
Control neurológico del aprendizaje

Aunque el canto del canario se ejecuta en su órgano canoro, la siringe, es en el cerebro donde reside el contenido de la "canción estable", con su composición silábica y pautas musicales concretas y donde se controla su ejecución por parte de la siringe, como veremos a continuación.

En 1976, Fernando Nottebohm, especialista en conducta animal y neurogenesis de la Universidad de Rockefeller, NY, U.S.A., identificó grupos de células cerebrales diferenciadas que controlaban el canto de los canarios. Estas células se distribuyen en un núcleo mayor, llamado "centro vocal superior" (CVS), que envía prolongaciones axonales a otro núcleo llamado centro "robustus archistriatalis" (RA); éste ,a su vez, envía otras prolongaciones axonales al núcleo del "nervio craneal hipogloso" que inerva los músculos de la siringe.



CEREBRO DEL CANARIO. En la parte superior, dibujo de un corte lateral del cerebro y, en la inferior, dibujo de un corte longitudinal de la traquea, siringe y bronquios principales del canario. El cerebro posee varios núcleos formados por neuronas especializadas en controlar el aprendizaje y ejecución del canto. El núcleo mayor es el centro vocal superior (CVS), que envía prolongaciones nerviosas al núcleo "Robustus archistriatalis" (M), el cual a su vez envía otras prolongaciones nerviosas al núcleo craneal hipogloso, que inerva los músculos de la siringe: órgano donde se produce el sonido. (Tomado de Nottebohm F. From bird song to neurogenesis. Sci Am 1989 Feb; 260(2 ): 74-9).


Ambos núcleos están situados en los lóbulos frontales de los canarios que es donde se controla los comportamientos aprendidos complejos. El CVS parece ser el encargado de identificar memorizar y producir el canto; efectivamente, este núcleo funciona para reconocer las canciones que percibe, actúa como una memoria perceptiva de una canción modelo para luego poder imitarla, si es macho, o poder reconocerla e identificar a sus parientes o pareja, si es una hembra. Esta información canora almacenada en el CVS es trasladada mediante sus prolongaciones axonales al otro núcleo AR, que se encargara de desarrollar la destreza motora en la ejecución del canto por medio del nervio craneal hipogloso, que inerva los músculos de la siringe.

Se ha comprobado que estos centros son mayores en los canarios con un canto más complejo que en los que éste es más sencillo; que crece de tamaño tras la administración de testosterona y es mayor durante la primavera en que los niveles de testosterona son máximos; asimismo es mayor en los machos que en las hembras; por el contrario, disminuye de tamaño después de la etapa reproductiva cuando el canto vuelve a ser inestable y los niveles de testosterona en sangre descienden drásticamente.

También se ha comprobado que la supervivencia de las neuronas regeneradas que llegan al CVS depende de los niveles suficientes de testosterona, la cual reclutaría a dichas neuronas mediante un factor neurotrófico derivado del cerebro sí (FNDC); se ha visto que dicha supervivencia depende del tiempo que cada ida canta el canario, ya que el uso de los circuitos motores relacionados con el canto estimula la liberación del FNDC, afectando en este ultimo caso más a las neuronas del centro RAS. Esta también comprobado que la audición de sonidos ayuda a desarrollar y potenciar los circuitos auditivos involucrados en el aprendizaje del cantor.

El descenso importante de los niveles de testosterona durante los primeros meses del primer año vida, de mayo a julio, coincide con la aparición de la primera muda y un estancamiento en el crecimiento del tamaño de los centros controladores del canto, que se recupera en los meses siguientes paralelamente a una recuperación de los niveles de testosterona y se hace máxima en el mes de noviembre. Todo ésto ocurre durante la fase de canción plástica asociado a un proceso de aprendizaje importante. El tamaño de estos centros cerebrales, como se ha dicho, es máximo durante la primavera, en que los niveles de testosterona son máximos.

A partir del segundo año y con periodicidad anual, al finalizar la época de cría, durante la siguiente muda, fundamentalmente en agosto, las neuronas de los centros reguladores del canto sufren un proceso de regresión y mueren en gran numero causando un descenso en el tamaño de los núcleos, coincidiendo con un descenso importante de los niveles de testosterona. A esta fase de regresión de los núcleos le sigue otra de regeneración, mediante un proceso de neurogenesis con incorporación de nuevas neuronas, que es máxima sobre noviembre, cuando los niveles de testosterona vuelven a ser muy altos. Este proceso se repite cada año igual.

Coincidiendo con estos momentos de crisis por caída y recuperación de los niveles de testosterona con regresión y regeneración de los núcleos cerebrales controladores del canto, se produce una inestabilidad y modificación en el canto, pudiendo perderse, incorporarse o modificarse sílabas de la canción. La canción se hace nuevamente estable entre noviembre y mayo, cuando el proceso de regeneración de los centros cerebrales esta estabilizado. Estos altibajos en el tamaño de los núcleos cerebrales no se observan en otros pájaros cantores en los que la canción aprendida les dura toda la vida.

Dado el paralelismo visto entre la capacidad para aprender y emitir un canto complejo y el tamaño de los núcleos cerebSuperposición del numero de sílabas aprendidas por mes, tamaño del centro vocal superior (CVS) regulador del canto y los niveles de testosterona en sangre. Durante la canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje del pollo se observan niveles bajos de testosterona: tras un descenso inicial muy pronunciado de esta en la primera mitad (mayo a junio) aparece la "muda" y se estanca el crecimiento del temario del CVS; luego se produce una recuperación progresiva durante la segunda mitad (agosto a octubre); en esta segunda mitad, coinciden un aumento espectacular del tamaño del CVS por un fenómeno de neurogenesis, una capacidad máxima de aprendizaje y una recuperación de los niveles de testosterona, hasta adquirir niveles manimos en noviembre.rales, protagonizado por la acción de la testosterona durante las fases de subcanción y fundamentalmente durante la fase de canción plástica, queda de manifiesto la dependencia del canto con respecto a un correcto desarrollo de los centros cerebrales y, a su vez, a la disponibilidad de unos niveles de testosterona adecuados en esos momentos.

También con periodicidad anual, en enero, se produce un descenso importante de los niveles de testosterona en sangre de significación no muy clara, que no se acompaña de inestabilidad en la canción ni en descenso del tamaño de centros del canto, quizás por un consumo importante de esta hormona en los tejidos para desarrollar los caracteres sexuales como preparación para la época de reproducción.



APRENDIZAJE, NUCLEOS CEREBRALES Y TESTOSTERONA en el canario.



Superposición del numero de sílabas aprendidas por mes, tamaño del centro vocal superior (CVS) regulador del canto y los niveles de testosterona en sangre. Durante la canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje del pollo se observan niveles bajos de testosterona: tras un descenso inicial muy pronunciado de esta en la primera mitad (mayo a junio) aparece la "muda" y se estanca el crecimiento del temario del CVS; luego se produce una recuperación progresiva durante la segunda mitad (agosto a octubre); en esta segunda mitad, coinciden un aumento espectacular del tamaño del CVS por un fenómeno de neurogenesis, una capacidad máxima de aprendizaje y una recuperación de los niveles de testosterona, hasta adquirir niveles máximos en noviembre.

Al finalizar la época de cría en el canario ya adulto, a partir de mayo, vuelven a bajar las niveles de testosterona, aparece de nuevo la "muda" una regresión de tamaño del CVS por muerte de parte de sus neuronas y una perdida de maestría en la realización del canto, entrando nuevamente en fase de canción plástica. AI recuperarse nuevamente los niveles de testosterona, esta induce nuevamente un proceso de neurogenesis, se recupera el tamaño del CVS y entra en fase de canción estable con una partitura potencialmente distinta por olvidar o modificar notas antiguas o adquirir otras nuevas. ¡Este ciclo se repite cada año! Queda patente la dependencia del aprendizaje del canto durante la canción estable, antes de la primavera, se produce otro descenso importante de los niveles de testosterona que no repercute sobre el tamaño del CVS ni sobre la maestría en el canto que, quizás, podría estar en relación con un mayor consumo de esta hormona para preparar los tejidos del macho para la reproducción. (Modificado de Nottebohm F. From bird song to neurogenesis. Sci Am 1989 Feb: 260 /2): 74-9)



Aprendizaje e imitación de un modelo adulto



Parece lógico pensar que, si los canarios tienen capacidad de aprender a cantar imitando el modelo de machos adultos, y ese es el procedimiento que estos pájaros siguen cuando viven libres en la naturaleza -ya que conviven y aprenden el canto del padre y otros machos adultos del grupo- nuestros canarios deberían aprender a cantar imitando también a algún macho adulto con una canción de calidad, siguiendo el ejemplo de la naturaleza. Este es el criterio de criadores muy buenos como Arcadio Pavón Macho, de La Puebla de Cazalla (Sevilla), que usa profesor con los pollos para que éstos aprendan a pronunciar bien las notas, siempre que la genética les de una buena voz. El profesor lo dejan en "la suelta" o jaulón, junto con los pichones, hasta que éstos pasen a las jaulas individuales; los profesores serán canarios muy completos que no hayan pisado ni criado en exceso, pues se conservan con un canto de más calidad. Después de que los pollos abandonen la "suelta", ya no es tan necesario el profesor. Hipotetiza que el canto es de mejor calidad cuando se aprende de un ejemplar aventajado y se evitan defectos en el canto, depurados previamente en los profesores.

Otros criadores expertos, como Joaquín Sandua Sánchez, de San Pedro de Mieres (Oviedo), sostienen, sin embargo, el criterio de no usar profesores para que el canto que exhiban los pollos sea manifestación espontanea de sus genes y no que el aprendizaje falsee la expresión de dichos genes; en consecuencia, la selección que se realice de aquellos ejemplares con mejor canto corresponderá a ejemplares con un genotipo de más calidad. Esto no quiere decir que dos canarios con la misma dotación genética tendrían que exhibir una canción idéntica, ya que el canto, como muestra del fenotipo que es, resulta de la interacción de los genes con el medio ambiente, en su sentido más amplio (otros sonidos audibles, nivel de luminosidad, alimentación, temperatura, campaneros más o menos numerosos, disposición de niveles correctos de testosterona durante la canción plástica, etc.) y es casi imposible que dicho medio sea también idéntico en ambos pájaros. Este método de aprendizaje sin profesor se aplicaría hasta que fijemos una línea determinada; luego daría lo mismo usar profesor o no, puesto que la selección esta realizada y la línea fijada. Además, la experiencia también les muestra que el canario que elabora una partitura o canción sin profesor tiene más capacidad de improvisar, de tal manera que su canción nunca es repetitiva, cambiando de una vez a otra. Seria útil agrupar a los pollos por familias, que tendrán una dotación genética parecida y su canto debe ser de similares características y evitar o atenuar la influencia de otras agrupaciones de pollos de distintas líneas, alojados en jaulones contiguos, que pudieran oírse e influirse entre ellos, para lo que se suele utilizar una radio que parece hacer de barrera acústica.

Un criterio intermedio, más ecléctico, es el de usar profesor en la "suelta"; sólo hasta que comience la muda en julio y los profesores dejen de cantar; así los pollos podrían desarrollar la canción aprendida según su genética propia durante el resto del verano y el otoño. Una cuarta posibilidad, usada también por algunos criadores, es emplear varios profesores con canciones diversas, todos metidos en la "suelta" y cada pichón aprendería el canto de quien más le guste o una mezcla de ellos. Otros criadores usan un sistema mixto: para sacar nuevos floreos y nuevas canciones, crían aparte unas cuantas parejas sin maestros; si sale alguno con floreos nuevos o canciones nuevas de calidad, lo usan como profesores en lo sucesivo.

Existen estudios experimentales realizados con otros pájaros cantores, como el Pinzón cebra, de los que se pueden extraer los siguientes hallazgos:

a. Un único pollo criado en cautividad con su padre imita de forma casi completa el canto de este último; pero, cuando se crían varios pollos juntos con un macho adulto, cada uno de estos pollos se convierten, a su vez, en tutores de sus hermanos y disminuye la imitación del modelo del padre: a mayor numero de pollos juntos, menor numero de sílabas imitadas y menor duración de la canción aprendida. Los pollos nacidos más tardíamente aprenden del adulto más rápidamente que los hermanos mayores, en términos relativos, y con una imitación más completa.

b. Los pollos aprenden de un modelo de canto mediante "playback" dentro de la jaula, pero la excesiva abundancia de este modelo reduce su imitación hasta un 33%. Esta restricción de la imitación afecta selectivamente a sílabas concretas, no se produce al azar; esto hace que haya sílabas que casi todos los pollos han imitado y otras que casi ninguno las imitaron.

c. La cría de pollos con aislamiento social, es decir, solos y sin oír modelos de canción de un adulto, puede dar lugar a un canto improvisado que, aunque atípico, incluye muchos sonidos normales. No obstante, esta capacidad de improvisación no parece que se manifieste cuando se induce una menor imitación de un modelo adulto tras sobreexposición de éste.

d. Si los pollos oyen cantar a otro macho que este fuera de la jaula, pero sin poder establecer contacto visual ni interaccionar con él, la imitación de su canto será escasa o nula.

No existen experimentos, aunque estén en curso, en los que se hayan usado varios modelos de canción diferentes de forma simultanea.

A la luz de estos datos y en relación con los hábitos descritos en nuestra canaricultura, podemos afirmar lo siguiente:

1.- Efectivamente, los pollos encerrados con su padre u otro macho adulto imitan su canción de forma casi completa. La imitación será tanto menos completa cuantos más pollos coincidan en el  mismo jaulón y los pollos de nacimiento más tardío aprenden la canción del padre de forma más precoz que los más antiguos. El uso de grabaciones reproducidas dentro de la jaula consigue una imitación casi completa, paradójicamente, si los pollos las oyen escasamente, no más de 2-3 minutos al día; si la reproducción es abundante, la imitación es menos completa.

2.- El no usar modelos adultos para ser imitados da lugar a que los pollos improvisen una canción atípica, pero con sílabas características. En este caso, cada pollo serviría de tutor a sus hermanos.

3.- El uso de una radio de fondo, sonando durante todo el día, podría producir dos efectos: primero, el de estimular las vías auditivas del canto, incluido el CVS; segundo, servir de estímulo auditivo sobreabundante, logrando reducir la capacidad de imitación en los pollos que la oyen, caso de que lo que persiga el criador sea que no imiten a otros modelos a los que oyen. Es fácil comprender la acción estimuladora de los sonidos sobre las vías auditivas del canto, puesto que, de no existir dichos estimulas, las referidas vías se atrofiaran de igual forma a como una persona sorda atrofia los centros y vías neurológicas del habla y nunca hablaran correctamente.

4.- La excesiva exposición a sonidos -como el uso de la radio de forma continua o el aprendizaje conjunto con un numero importante de pollos juntos- podría poner en marcha procesos de selección en la atención de los pollos para la imitación, aceptando unos modelos y rechazando otros. Esto podría explicar la rica diversidad de sonidos y canciones encontrados en los pájaros cantores, tanto en ámbitos naturales como en cautividad.



Conclusiones



Si bien existen muchas cuestiones relacionadas con el aprendizaje de los canarios cantores, que permanecen abiertas al estudio y experimentación, podemos establecer las siguientes conclusiones:

Las características de facultades y timbre de la voz, por depender fundamentalmente de la conformación anatómica del órgano fonatorio del canario, estén determinadas en gran parte por el genotipo.

La partitura musical o canción del canario forma parte del fenotipo de este y, en consecuencia, resulta de la interacción del genotipo con el medio ambiente, en su sentido más amplio.

Aunque los canarios conservan la capacidad de aprender nuevas sílabas durante todo el año, es durante la fase de canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje cuando más capacidad tienen; en consecuencia, el acortamiento de este periodo, acelerando la maduración sexual mediante enjaulamiento individual precoz o aporte excesivo de testosterona, podría conducir a una pobreza silábica de la canción.

Desconocemos muchos factores medioambientales que pueden influir en el aprendizaje del canto, como aspecto concreto del fenotipo que es, pudiéndose agrupar éstos en dos: aquellos que se relacionan con estímulos auditivos que pudieran o no servir de modelo y aquellos que se relacionan con la disponibilidad de niveles óptimos de testosterona.

No está aceptado de forma generalizada que aprender con profesor logre una canción con mayor riqueza silábica ni con más musicalidad, aunque está claro que los pollos cantarán como los padres, dada la capacidad de imitación de aquellos. El aprender sin profesor parece que podría lograr una canción con, al menos, tanta riqueza silábica y musicalidad como con profesor, ayudarle a conseguir nuevos floreos y canciones que son reflejo de un genotipo adecuado, permitiendo una selección genética más acertada; lograría una mayor capacidad de improvisación, aunque existe mayor riesgo de que la canción sea de poco valor y con defectos en la ejecución del canto. No habría inconveniente en usar profesor en una línea, cuando esta ya esté fijada.


Escrito por Vicente Jerez Gómez Coronado]]> .
Parece también aceptado por todos los canaricultores que el canario aprende de su entorno desde que nace hasta el mes de noviembre, en que deja de aprender, "cierra el canto" y presenta una canción estable. Normalmente, a mediados o finales de octubre, los pollos se separan de sus hermanos y son enjaulados individualmente para ser oídos por el criador, agrupados y entrenados para ser presentados a concurso, desde noviembre a enero, como equipos o individualmente. El entrenamiento consiste, en esencia, en mantenerlos en un entorno con poca luz y cambiarlos, periódicamente y durante períodos cortos de tiempo, a un sitio iluminado para que se acostumbren a cantar cuando les de la luz y rindan en el momento del enjuiciamiento. Con alguna frecuencia, los criadores administran testosterona en gotas durante algún tiempo de este período de entrenamiento. También con alguna frecuencia, algunos concursos se adelantan, celebrándose desde finales de octubre a mediados de noviembre, obligando a los concursantes a enjaular individualmente a sus canarios antes de lo previsto; incluso desde mediados de agosto a mediados de septiembre, lo cual podría alterar su proceso natural de aprendizaje.

Es sabido que periódicamente, cada año durante la muda, en los meses de verano y otoño, el canario deja de cantar con maestría para recuperar nuevamente en el invierno su canción que puede ser igual a la que mostraba antes de la muda o, más o menos, diferente a ella. En relación con este mismo punto también existe divergencia en su significado, pues, mientras que los que utilizan profesor dicen que si sus canarios no modifican su canción en años sucesivos es por haberla oído cuando fue pollo de un modelo adulto de calidad, los que no utilizan profesor lo achacan a que la canción de sus canarios es expresión espontánea de sus genes, no algo aprendido al margen de su dotación genética.

En el presente articulo se pretende revisar y sistematizar los conocimientos empíricos empleados en el aprendizaje del canto de nuestros canarios. El método empleado ha sido consultar a criadores de distintas tendencias, acreditados por su larga experiencia, y la bibliografía existente en la base de datos de MEDLINE de la National Library of Medicine. U.S.A. Desarrollamos los siguientes epígrafes: fases, control hormonal, control neurológico del aprendizaje, imitación de un modelo adulto y conclusiones.
.
Fases del aprendizaje

Bueno es que antes de entrar en estas polémicas, repasemos los estudios existentes sobre la forma en que los canarios consiguen cantar con destreza su canción, desde su nacimiento hasta la etapa adulta.

El ave canta para comunicarse con sus iguales, establecer su territorio de cría y, los machos, atraer a su pareja.

Desde la antigüedad era conocida la capacidad que algunos pájaros tienen para imitar sonidos; sin embargo fue W. H. Torpes el que demostró, en los años 50, que los pájaros cantores ejercían esta capacidad de forma habitual, pues tenían la capacidad de aprender a cantar de forma parecida a como los humanos aprenden a hablar: imitando los modelos que les proporcionan los adultos. Observó que los pinzones aprendían a cantar de modelos adultos una sola vez en su vida, justo antes de conseguir su madurez sexual; con posterioridad, perdían para siempre esta capacidad de aprender. A este periodo en el que pueden aprender le llamo "periodo crítico" de aprendizaje. No ocurrió igual con los canarios, ya que éstos cambian su canción de un año a otro y son, por tanto, aprendices ilimitados en el tiempo. Cada año tienen su "periodo crítico" de aprendizaje antes de llegar a la primavera: durante el final del otoño e invierno.

El canto de los canarios evoluciona desde el nacimiento hasta la madurez sexual, pasando por fases

a) Los primeros sonidos que el canario emite, desde que nace hasta la independencia completa de sus padres al final de la cuarta semana, son unos chillidos agudos que mueven a sus padres a darles comida.

b) Los primeros ensayos rudimentarios del canto empiezan en la quinta semana y duran hasta el final del segundo mes de vida; se les llaman "subcanciones". Son de poco volumen, estructura variable y las emiten cuando el pájaro esta como dormitando: el "repaso" para los criadores. Parece representar fases tempranas de la práctica vocal, de la que originará el repertorio de sonidos completo que usará para su comunicación.

c) Una canción más estructurada, cercana ya al canto de los adultos pero todavía bastante variable, da lugar a la "canción plástica"; dura unos 6 meses: desde el tercer mes de vida hasta que el pájaro alcanza la madurez sexual, a los siete u ocho meses. Como veremos más adelante, durante la primera mitad de esta fase de canción plástica, los tamaños de los núcleos cerebrales que controlan el canto aumentan poco, pero, durante la segunda mitad (sexto al octavo mes de vida), se produce un aumento espectacular en el tamaño del centro vocal superior. Al final de esta fase, el canario ya puede vocalizar el 90% de las sílabas que usará cuando sea adulto.

d) Al comienzo de la primera estación de apareamiento, el canario ha trasformado las sílabas en estereotipos y expresa una "canción estable" con una riqueza silábica concreta y unas pautas musicales fijas y estereotipadas: el "cierre del canto" de los criadores. No parece que resulte fácil la consolidación de esta "canción estable", si consideramos que invierten en ello varios meses de práctica: los correspondientes a la fase de "canción plástica".

e) Sin embargo, esta "canción tampoco es la canción o repertorio silábico definitivo para toda la vida del canario. Cada año después del apareamiento, durante el final del verano y el otoño, el pájaro pierde la maestría en ejecutar la canción aprendida y esta se vuelve otra vez inestable, como la "canción plástica" de los jóvenes. Durante este periodo, habrá sílabas dominadas que se olvidaran, mientras que otras nuevas se incorporaran a su canción de forma estable, que serán expresadas en la primavera siguiente; así, los canarios machos adultos pueden desarrollar un repertorio de sílabas nuevo en su canción. La transición de la "canción estable" a la "plástica", y de esta nuevamente a la "estable", se repite anualmente en el canario adulto.
.
Control hormonal del aprendizaje

Son muchos los factores medioambientales que pueden influir en el aprendizaje del canto de los canarios, como los sonidos que oigan, la luminosidad del sitio donde están, la alimentación, la compañía de otros canarios adultos o pollos, y otros que probablemente desconocemos. Además, este aprendizaje estacional viene determinado por el equilibrio hormonal, puesto que las fases de adquisición de nuevas sílabas estén precedidas por una menor concentración en sangre de testosterona, hormona sexual masculina. Efectivamente, el canto de un canario se caracteriza por el numero de sonidos o sílabas distintas que contiene y de unas determinadas pautas musicales; cuando el canario está en la fase de canción plástica suele incorporar nuevas sílabas a su canción. Esta incorporación coincide con un aumento en el tamaño de los núcleos cerebrales controladores del canto, y va precedida por una caída en el nivel de testosterona en sangre; de forma inversa, cuando los niveles de testosterona en sangre son altos y el canario se encuentra en la fase de canción estable, incorpora pocas sílabas a su canción.

Se puede afirmar, por tanto, que la fase de canción plástica, que va desde el comienzo del tercero hasta finales del séptimo u octavo mes de vida, aproximadamente desde Mayo a Noviembre, es el "periodo crítico" de aprendizaje de los canarios, sobre todo durante los meses de agosto, septiembre y octubre (ver Figura 2). Durante este tiempo los canarios disponen de una capacidad natural para aprender sílabas y pautas musicales superior al resto de meses del año.

De lo afirmado en el párrafo anterior, se puede deducir que si acortamos la duración del "periodo crítico" de aprendizaje o fase de canción plástica, el canario tendrá menos tiempo para aprender sílabas nuevas y conseguirá una canción estable con más pobreza silábica. Si diéramos testosterona exógena a los canarios durante el periodo del tercer a séptimo mes, aproximadamente de mayo a octubre, y elevamos sus niveles en plasma hasta el "pico" alcanzado en noviembre, podríamos acelerar la maduración sexual, logrando el paso a la fase de canción estable más precozmente, a expensas de acortar la duración del "periodo crítico" de aprendizaje. También, procediendo al enjaulamiento individual de los pollos machos en épocas muy precoces, como mediados del agosto a mediados de septiembre, podríamos acelerar su maduración sexual acortando también la duración de este "periodo crítico". Estos dos procedimientos, aporte importante de testosterona exógena y enjaulamiento precoz de los pollos, podrían darse entre algunos criadores que se ven obligados a presentar sus canarios a concurso en épocas tan precoces como a finales de octubre y primeros de noviembre. Pero, además de acortar la duración de este "periodo crítico", el enjaulamiento individual precoz o el aporte excesivo de testosterona exógena podrían desaprovechar la capacidad de aprender durante los meses más productivos de este periodo como son los meses de agosto a octubre que es cuando más sílabas pueden aprender los canarios. Como se ve, la convocatoria de concursos de canto en épocas precoces podría estar fomentando la pobreza silábica del canto de los canarios que participan en dichos concursos. Además, hay que ser conscientes de que el enjaulamiento individual precoz de los canarios hace que su aprendizaje durante este tiempo lo realicen en soledad, mientras que si se enjaula como normalmente, desde mediados de octubre a mediados de noviembre, el aprendizaje podría enriquecerse con la compañía de otros canarios machos; así mismo el tener a oscuras los pollos tan precozmente puede alterar también cualitativamente el proceso de aprendizaje.

No obstante, se puede hipotetizar que, si se aportará testosterona exógena durante la fase de canción plástica (sólo con el objetivo de restaurar los niveles descendidos de esta hormona), evitaríamos posibles carencias durante los meses de "canción plástica" y quizás se lograría estimular el crecimiento de los núcleos "CVS" y "AR" que dispondrían de mayor numero de neuronas, dando lugar a una canción con mayor riqueza silábica sin adelantar la maduración sexual y, por tanto, sin acortar la duración del "periodo crítico".
Control neurológico del aprendizaje

Aunque el canto del canario se ejecuta en su órgano canoro, la siringe, es en el cerebro donde reside el contenido de la "canción estable", con su composición silábica y pautas musicales concretas y donde se controla su ejecución por parte de la siringe, como veremos a continuación.

En 1976, Fernando Nottebohm, especialista en conducta animal y neurogenesis de la Universidad de Rockefeller, NY, U.S.A., identificó grupos de células cerebrales diferenciadas que controlaban el canto de los canarios. Estas células se distribuyen en un núcleo mayor, llamado "centro vocal superior" (CVS), que envía prolongaciones axonales a otro núcleo llamado centro "robustus archistriatalis" (RA); éste ,a su vez, envía otras prolongaciones axonales al núcleo del "nervio craneal hipogloso" que inerva los músculos de la siringe.



CEREBRO DEL CANARIO. En la parte superior, dibujo de un corte lateral del cerebro y, en la inferior, dibujo de un corte longitudinal de la traquea, siringe y bronquios principales del canario. El cerebro posee varios núcleos formados por neuronas especializadas en controlar el aprendizaje y ejecución del canto. El núcleo mayor es el centro vocal superior (CVS), que envía prolongaciones nerviosas al núcleo "Robustus archistriatalis" (M), el cual a su vez envía otras prolongaciones nerviosas al núcleo craneal hipogloso, que inerva los músculos de la siringe: órgano donde se produce el sonido. (Tomado de Nottebohm F. From bird song to neurogenesis. Sci Am 1989 Feb; 260(2 ): 74-9).


Ambos núcleos están situados en los lóbulos frontales de los canarios que es donde se controla los comportamientos aprendidos complejos. El CVS parece ser el encargado de identificar memorizar y producir el canto; efectivamente, este núcleo funciona para reconocer las canciones que percibe, actúa como una memoria perceptiva de una canción modelo para luego poder imitarla, si es macho, o poder reconocerla e identificar a sus parientes o pareja, si es una hembra. Esta información canora almacenada en el CVS es trasladada mediante sus prolongaciones axonales al otro núcleo AR, que se encargara de desarrollar la destreza motora en la ejecución del canto por medio del nervio craneal hipogloso, que inerva los músculos de la siringe.

Se ha comprobado que estos centros son mayores en los canarios con un canto más complejo que en los que éste es más sencillo; que crece de tamaño tras la administración de testosterona y es mayor durante la primavera en que los niveles de testosterona son máximos; asimismo es mayor en los machos que en las hembras; por el contrario, disminuye de tamaño después de la etapa reproductiva cuando el canto vuelve a ser inestable y los niveles de testosterona en sangre descienden drásticamente.

También se ha comprobado que la supervivencia de las neuronas regeneradas que llegan al CVS depende de los niveles suficientes de testosterona, la cual reclutaría a dichas neuronas mediante un factor neurotrófico derivado del cerebro sí (FNDC); se ha visto que dicha supervivencia depende del tiempo que cada ida canta el canario, ya que el uso de los circuitos motores relacionados con el canto estimula la liberación del FNDC, afectando en este ultimo caso más a las neuronas del centro RAS. Esta también comprobado que la audición de sonidos ayuda a desarrollar y potenciar los circuitos auditivos involucrados en el aprendizaje del cantor.

El descenso importante de los niveles de testosterona durante los primeros meses del primer año vida, de mayo a julio, coincide con la aparición de la primera muda y un estancamiento en el crecimiento del tamaño de los centros controladores del canto, que se recupera en los meses siguientes paralelamente a una recuperación de los niveles de testosterona y se hace máxima en el mes de noviembre. Todo ésto ocurre durante la fase de canción plástica asociado a un proceso de aprendizaje importante. El tamaño de estos centros cerebrales, como se ha dicho, es máximo durante la primavera, en que los niveles de testosterona son máximos.

A partir del segundo año y con periodicidad anual, al finalizar la época de cría, durante la siguiente muda, fundamentalmente en agosto, las neuronas de los centros reguladores del canto sufren un proceso de regresión y mueren en gran numero causando un descenso en el tamaño de los núcleos, coincidiendo con un descenso importante de los niveles de testosterona. A esta fase de regresión de los núcleos le sigue otra de regeneración, mediante un proceso de neurogenesis con incorporación de nuevas neuronas, que es máxima sobre noviembre, cuando los niveles de testosterona vuelven a ser muy altos. Este proceso se repite cada año igual.

Coincidiendo con estos momentos de crisis por caída y recuperación de los niveles de testosterona con regresión y regeneración de los núcleos cerebrales controladores del canto, se produce una inestabilidad y modificación en el canto, pudiendo perderse, incorporarse o modificarse sílabas de la canción. La canción se hace nuevamente estable entre noviembre y mayo, cuando el proceso de regeneración de los centros cerebrales esta estabilizado. Estos altibajos en el tamaño de los núcleos cerebrales no se observan en otros pájaros cantores en los que la canción aprendida les dura toda la vida.

Dado el paralelismo visto entre la capacidad para aprender y emitir un canto complejo y el tamaño de los núcleos cerebSuperposición del numero de sílabas aprendidas por mes, tamaño del centro vocal superior (CVS) regulador del canto y los niveles de testosterona en sangre. Durante la canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje del pollo se observan niveles bajos de testosterona: tras un descenso inicial muy pronunciado de esta en la primera mitad (mayo a junio) aparece la "muda" y se estanca el crecimiento del temario del CVS; luego se produce una recuperación progresiva durante la segunda mitad (agosto a octubre); en esta segunda mitad, coinciden un aumento espectacular del tamaño del CVS por un fenómeno de neurogenesis, una capacidad máxima de aprendizaje y una recuperación de los niveles de testosterona, hasta adquirir niveles manimos en noviembre.rales, protagonizado por la acción de la testosterona durante las fases de subcanción y fundamentalmente durante la fase de canción plástica, queda de manifiesto la dependencia del canto con respecto a un correcto desarrollo de los centros cerebrales y, a su vez, a la disponibilidad de unos niveles de testosterona adecuados en esos momentos.

También con periodicidad anual, en enero, se produce un descenso importante de los niveles de testosterona en sangre de significación no muy clara, que no se acompaña de inestabilidad en la canción ni en descenso del tamaño de centros del canto, quizás por un consumo importante de esta hormona en los tejidos para desarrollar los caracteres sexuales como preparación para la época de reproducción.



APRENDIZAJE, NUCLEOS CEREBRALES Y TESTOSTERONA en el canario.



Superposición del numero de sílabas aprendidas por mes, tamaño del centro vocal superior (CVS) regulador del canto y los niveles de testosterona en sangre. Durante la canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje del pollo se observan niveles bajos de testosterona: tras un descenso inicial muy pronunciado de esta en la primera mitad (mayo a junio) aparece la "muda" y se estanca el crecimiento del temario del CVS; luego se produce una recuperación progresiva durante la segunda mitad (agosto a octubre); en esta segunda mitad, coinciden un aumento espectacular del tamaño del CVS por un fenómeno de neurogenesis, una capacidad máxima de aprendizaje y una recuperación de los niveles de testosterona, hasta adquirir niveles máximos en noviembre.

Al finalizar la época de cría en el canario ya adulto, a partir de mayo, vuelven a bajar las niveles de testosterona, aparece de nuevo la "muda" una regresión de tamaño del CVS por muerte de parte de sus neuronas y una perdida de maestría en la realización del canto, entrando nuevamente en fase de canción plástica. AI recuperarse nuevamente los niveles de testosterona, esta induce nuevamente un proceso de neurogenesis, se recupera el tamaño del CVS y entra en fase de canción estable con una partitura potencialmente distinta por olvidar o modificar notas antiguas o adquirir otras nuevas. ¡Este ciclo se repite cada año! Queda patente la dependencia del aprendizaje del canto durante la canción estable, antes de la primavera, se produce otro descenso importante de los niveles de testosterona que no repercute sobre el tamaño del CVS ni sobre la maestría en el canto que, quizás, podría estar en relación con un mayor consumo de esta hormona para preparar los tejidos del macho para la reproducción. (Modificado de Nottebohm F. From bird song to neurogenesis. Sci Am 1989 Feb: 260 /2): 74-9)



Aprendizaje e imitación de un modelo adulto



Parece lógico pensar que, si los canarios tienen capacidad de aprender a cantar imitando el modelo de machos adultos, y ese es el procedimiento que estos pájaros siguen cuando viven libres en la naturaleza -ya que conviven y aprenden el canto del padre y otros machos adultos del grupo- nuestros canarios deberían aprender a cantar imitando también a algún macho adulto con una canción de calidad, siguiendo el ejemplo de la naturaleza. Este es el criterio de criadores muy buenos como Arcadio Pavón Macho, de La Puebla de Cazalla (Sevilla), que usa profesor con los pollos para que éstos aprendan a pronunciar bien las notas, siempre que la genética les de una buena voz. El profesor lo dejan en "la suelta" o jaulón, junto con los pichones, hasta que éstos pasen a las jaulas individuales; los profesores serán canarios muy completos que no hayan pisado ni criado en exceso, pues se conservan con un canto de más calidad. Después de que los pollos abandonen la "suelta", ya no es tan necesario el profesor. Hipotetiza que el canto es de mejor calidad cuando se aprende de un ejemplar aventajado y se evitan defectos en el canto, depurados previamente en los profesores.

Otros criadores expertos, como Joaquín Sandua Sánchez, de San Pedro de Mieres (Oviedo), sostienen, sin embargo, el criterio de no usar profesores para que el canto que exhiban los pollos sea manifestación espontanea de sus genes y no que el aprendizaje falsee la expresión de dichos genes; en consecuencia, la selección que se realice de aquellos ejemplares con mejor canto corresponderá a ejemplares con un genotipo de más calidad. Esto no quiere decir que dos canarios con la misma dotación genética tendrían que exhibir una canción idéntica, ya que el canto, como muestra del fenotipo que es, resulta de la interacción de los genes con el medio ambiente, en su sentido más amplio (otros sonidos audibles, nivel de luminosidad, alimentación, temperatura, campaneros más o menos numerosos, disposición de niveles correctos de testosterona durante la canción plástica, etc.) y es casi imposible que dicho medio sea también idéntico en ambos pájaros. Este método de aprendizaje sin profesor se aplicaría hasta que fijemos una línea determinada; luego daría lo mismo usar profesor o no, puesto que la selección esta realizada y la línea fijada. Además, la experiencia también les muestra que el canario que elabora una partitura o canción sin profesor tiene más capacidad de improvisar, de tal manera que su canción nunca es repetitiva, cambiando de una vez a otra. Seria útil agrupar a los pollos por familias, que tendrán una dotación genética parecida y su canto debe ser de similares características y evitar o atenuar la influencia de otras agrupaciones de pollos de distintas líneas, alojados en jaulones contiguos, que pudieran oírse e influirse entre ellos, para lo que se suele utilizar una radio que parece hacer de barrera acústica.

Un criterio intermedio, más ecléctico, es el de usar profesor en la "suelta"; sólo hasta que comience la muda en julio y los profesores dejen de cantar; así los pollos podrían desarrollar la canción aprendida según su genética propia durante el resto del verano y el otoño. Una cuarta posibilidad, usada también por algunos criadores, es emplear varios profesores con canciones diversas, todos metidos en la "suelta" y cada pichón aprendería el canto de quien más le guste o una mezcla de ellos. Otros criadores usan un sistema mixto: para sacar nuevos floreos y nuevas canciones, crían aparte unas cuantas parejas sin maestros; si sale alguno con floreos nuevos o canciones nuevas de calidad, lo usan como profesores en lo sucesivo.

Existen estudios experimentales realizados con otros pájaros cantores, como el Pinzón cebra, de los que se pueden extraer los siguientes hallazgos:

a. Un único pollo criado en cautividad con su padre imita de forma casi completa el canto de este último; pero, cuando se crían varios pollos juntos con un macho adulto, cada uno de estos pollos se convierten, a su vez, en tutores de sus hermanos y disminuye la imitación del modelo del padre: a mayor numero de pollos juntos, menor numero de sílabas imitadas y menor duración de la canción aprendida. Los pollos nacidos más tardíamente aprenden del adulto más rápidamente que los hermanos mayores, en términos relativos, y con una imitación más completa.

b. Los pollos aprenden de un modelo de canto mediante "playback" dentro de la jaula, pero la excesiva abundancia de este modelo reduce su imitación hasta un 33%. Esta restricción de la imitación afecta selectivamente a sílabas concretas, no se produce al azar; esto hace que haya sílabas que casi todos los pollos han imitado y otras que casi ninguno las imitaron.

c. La cría de pollos con aislamiento social, es decir, solos y sin oír modelos de canción de un adulto, puede dar lugar a un canto improvisado que, aunque atípico, incluye muchos sonidos normales. No obstante, esta capacidad de improvisación no parece que se manifieste cuando se induce una menor imitación de un modelo adulto tras sobreexposición de éste.

d. Si los pollos oyen cantar a otro macho que este fuera de la jaula, pero sin poder establecer contacto visual ni interaccionar con él, la imitación de su canto será escasa o nula.

No existen experimentos, aunque estén en curso, en los que se hayan usado varios modelos de canción diferentes de forma simultanea.

A la luz de estos datos y en relación con los hábitos descritos en nuestra canaricultura, podemos afirmar lo siguiente:

1.- Efectivamente, los pollos encerrados con su padre u otro macho adulto imitan su canción de forma casi completa. La imitación será tanto menos completa cuantos más pollos coincidan en el  mismo jaulón y los pollos de nacimiento más tardío aprenden la canción del padre de forma más precoz que los más antiguos. El uso de grabaciones reproducidas dentro de la jaula consigue una imitación casi completa, paradójicamente, si los pollos las oyen escasamente, no más de 2-3 minutos al día; si la reproducción es abundante, la imitación es menos completa.

2.- El no usar modelos adultos para ser imitados da lugar a que los pollos improvisen una canción atípica, pero con sílabas características. En este caso, cada pollo serviría de tutor a sus hermanos.

3.- El uso de una radio de fondo, sonando durante todo el día, podría producir dos efectos: primero, el de estimular las vías auditivas del canto, incluido el CVS; segundo, servir de estímulo auditivo sobreabundante, logrando reducir la capacidad de imitación en los pollos que la oyen, caso de que lo que persiga el criador sea que no imiten a otros modelos a los que oyen. Es fácil comprender la acción estimuladora de los sonidos sobre las vías auditivas del canto, puesto que, de no existir dichos estimulas, las referidas vías se atrofiaran de igual forma a como una persona sorda atrofia los centros y vías neurológicas del habla y nunca hablaran correctamente.

4.- La excesiva exposición a sonidos -como el uso de la radio de forma continua o el aprendizaje conjunto con un numero importante de pollos juntos- podría poner en marcha procesos de selección en la atención de los pollos para la imitación, aceptando unos modelos y rechazando otros. Esto podría explicar la rica diversidad de sonidos y canciones encontrados en los pájaros cantores, tanto en ámbitos naturales como en cautividad.



Conclusiones



Si bien existen muchas cuestiones relacionadas con el aprendizaje de los canarios cantores, que permanecen abiertas al estudio y experimentación, podemos establecer las siguientes conclusiones:

Las características de facultades y timbre de la voz, por depender fundamentalmente de la conformación anatómica del órgano fonatorio del canario, estén determinadas en gran parte por el genotipo.

La partitura musical o canción del canario forma parte del fenotipo de este y, en consecuencia, resulta de la interacción del genotipo con el medio ambiente, en su sentido más amplio.

Aunque los canarios conservan la capacidad de aprender nuevas sílabas durante todo el año, es durante la fase de canción plástica o "periodo crítico" de aprendizaje cuando más capacidad tienen; en consecuencia, el acortamiento de este periodo, acelerando la maduración sexual mediante enjaulamiento individual precoz o aporte excesivo de testosterona, podría conducir a una pobreza silábica de la canción.

Desconocemos muchos factores medioambientales que pueden influir en el aprendizaje del canto, como aspecto concreto del fenotipo que es, pudiéndose agrupar éstos en dos: aquellos que se relacionan con estímulos auditivos que pudieran o no servir de modelo y aquellos que se relacionan con la disponibilidad de niveles óptimos de testosterona.

No está aceptado de forma generalizada que aprender con profesor logre una canción con mayor riqueza silábica ni con más musicalidad, aunque está claro que los pollos cantarán como los padres, dada la capacidad de imitación de aquellos. El aprender sin profesor parece que podría lograr una canción con, al menos, tanta riqueza silábica y musicalidad como con profesor, ayudarle a conseguir nuevos floreos y canciones que son reflejo de un genotipo adecuado, permitiendo una selección genética más acertada; lograría una mayor capacidad de improvisación, aunque existe mayor riesgo de que la canción sea de poco valor y con defectos en la ejecución del canto. No habría inconveniente en usar profesor en una línea, cuando esta ya esté fijada.


Escrito por Vicente Jerez Gómez Coronado]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2786 Fri, 21 Feb 2014 00:14:42 +0100 robrob97]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2786 Mi duda es que tengo un canario que me diero y una canaria la canaria esta bien su tripa es del color de la mano y esta alegre pia y da muchas vueltas a la jaula pero el canario se queda en un palo siempre embolado y tiene la tripa roja lleva mucho tiempo asi, tampoco canta cuando le pia la hembra tan sólo pia un poco y muy débilmente, he observado que a veces come mucho,un comedero entero en dos dias sin dejar absolutamente nada, y cunado me acerco a el deje de estar embolado,ahora mismo les doy tebernil AD3E ya que tenia pensado criarles pero, en esta situacion¿que debo hacer con el?aunque no sea para criar simplemente que mejore su salud.
Un saludo muchas gracias]]> Mi duda es que tengo un canario que me diero y una canaria la canaria esta bien su tripa es del color de la mano y esta alegre pia y da muchas vueltas a la jaula pero el canario se queda en un palo siempre embolado y tiene la tripa roja lleva mucho tiempo asi, tampoco canta cuando le pia la hembra tan sólo pia un poco y muy débilmente, he observado que a veces come mucho,un comedero entero en dos dias sin dejar absolutamente nada, y cunado me acerco a el deje de estar embolado,ahora mismo les doy tebernil AD3E ya que tenia pensado criarles pero, en esta situacion¿que debo hacer con el?aunque no sea para criar simplemente que mejore su salud.
Un saludo muchas gracias]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2650 Sat, 25 Jan 2014 20:26:26 +0100 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2650 Protege a tu canario y ofrécele una jaula confortable. Los canarios que viven en jaulas pequeñas y sucias no se sienten muy motivados para ponerse a cantar alegremente. Además de limpiarlas diariamente, intenta que la jaula se encuentre en una zona de la casa donde no haya cambios bruscos de temperatura, y aléjala de las ventanas si hace mucho calor o mucho frío en el exterior.
Una vez que el canario se sienta sano, cómodo, feliz en su hábitat, puedes empezar con las lecciones de canto. Ponle un CD con música de otros canarios cantantes que pueda imitar y con los que cantar al unísono. Escuchar estos cantos atraen la naturaleza alegre de nuestra mascota e incluso les proporciona formación fonética para sus propias canciones. La repetición constante y la imitación de estos sonidos harán mejorar gradualmente su canto, y tú puedes ayudarle aún más silbando al mismo tiempo y ofreciéndole alguna chuchería para pájaros como recompensa cuando lo esté haciendo excepcionalmente bien.
Por último, debes proporcionar a tu canario un ambiente de relajación que le permita descansar. Aleja su jaula de espacios con mucho ruido de tráfico o de cualquier otro tipo que le impida dormir. Como los seres humanos, deben sentirse descansados y frescos para poder asimilar mejor sus lecciones. 12 horas de sueño en un ambiente tranquilo y oscuro serán perfectas para nuestro pequeño cantor.
]]> Protege a tu canario y ofrécele una jaula confortable. Los canarios que viven en jaulas pequeñas y sucias no se sienten muy motivados para ponerse a cantar alegremente. Además de limpiarlas diariamente, intenta que la jaula se encuentre en una zona de la casa donde no haya cambios bruscos de temperatura, y aléjala de las ventanas si hace mucho calor o mucho frío en el exterior.
Una vez que el canario se sienta sano, cómodo, feliz en su hábitat, puedes empezar con las lecciones de canto. Ponle un CD con música de otros canarios cantantes que pueda imitar y con los que cantar al unísono. Escuchar estos cantos atraen la naturaleza alegre de nuestra mascota e incluso les proporciona formación fonética para sus propias canciones. La repetición constante y la imitación de estos sonidos harán mejorar gradualmente su canto, y tú puedes ayudarle aún más silbando al mismo tiempo y ofreciéndole alguna chuchería para pájaros como recompensa cuando lo esté haciendo excepcionalmente bien.
Por último, debes proporcionar a tu canario un ambiente de relajación que le permita descansar. Aleja su jaula de espacios con mucho ruido de tráfico o de cualquier otro tipo que le impida dormir. Como los seres humanos, deben sentirse descansados y frescos para poder asimilar mejor sus lecciones. 12 horas de sueño en un ambiente tranquilo y oscuro serán perfectas para nuestro pequeño cantor.
]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2552 Mon, 20 Jan 2014 14:55:55 +0100 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2552
Del canario del País español surgieron, bien por selección, bien mediante cruces con razas extranjeras, canarios silvestres e incluso a través de la hibridación con verdecillos, varias razas, aunque algunas de ellas no han sido reconocidas hasta hace pocos años. Así, si leemos los artículos de la época, las referencias en libros de canaricultura, españoles y extranjeros, y los cruces de los que se habla en ellos, comprobaremos que se mezcla el origen de los canarios de Raza Española (Cataluña), del Timbrado (Madrid), del Giboso Español (Sevilla), del Melado Tinerfeño y del Larguillo (Valencia). Aunque el Canario Canto Español Discontinuo siempre se ha amparado por el estándar del Timbrado, nuestro canario de canto basado en los ritmos no continuos surgió en la misma época que el Timbrado, de forma paralela e independiente, en Asturias.]]>
Del canario del País español surgieron, bien por selección, bien mediante cruces con razas extranjeras, canarios silvestres e incluso a través de la hibridación con verdecillos, varias razas, aunque algunas de ellas no han sido reconocidas hasta hace pocos años. Así, si leemos los artículos de la época, las referencias en libros de canaricultura, españoles y extranjeros, y los cruces de los que se habla en ellos, comprobaremos que se mezcla el origen de los canarios de Raza Española (Cataluña), del Timbrado (Madrid), del Giboso Español (Sevilla), del Melado Tinerfeño y del Larguillo (Valencia). Aunque el Canario Canto Español Discontinuo siempre se ha amparado por el estándar del Timbrado, nuestro canario de canto basado en los ritmos no continuos surgió en la misma época que el Timbrado, de forma paralela e independiente, en Asturias.]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2145 Mon, 14 Oct 2013 19:17:48 +0200 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2145 Incrementar la cantidad de nabina en la mezcla alpiste-nabina provoca un retraso en la maduración sexual del canario que hace que baje el tono de sus cantos.
La limitación de la luz frena el desarrollo del canto y frena la maduración sexual del canario.
La colocación de una rejilla de alambre o de hilo de pescar en la base de la jaula de competición evitará que el pájaro cante desde el suelo adoptando una actitud erguida que favorece el canto muy fuerte. Además y de paso, evitaremos que ante el Juez se dedique a rebuscar alpiste en el suelo de la jaula en vez de cantar.]]> Incrementar la cantidad de nabina en la mezcla alpiste-nabina provoca un retraso en la maduración sexual del canario que hace que baje el tono de sus cantos.
La limitación de la luz frena el desarrollo del canto y frena la maduración sexual del canario.
La colocación de una rejilla de alambre o de hilo de pescar en la base de la jaula de competición evitará que el pájaro cante desde el suelo adoptando una actitud erguida que favorece el canto muy fuerte. Además y de paso, evitaremos que ante el Juez se dedique a rebuscar alpiste en el suelo de la jaula en vez de cantar.]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2144 Mon, 14 Oct 2013 19:16:08 +0200 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2144 Alimentación rica. Un poco de huevo con pan rallado les anima a cantar. Lo mismo ocurre si les damos lechuga, manzana o semillas variadas. Por supuesto las vitaminas favorecen que el pájaro cante, pero muchos las desaconsejan completamente porque temen que el pájaro se encele y pase rápidamente a la fase de canto adulto en celo. Para evitar ésto hay aficcionados que les dan complejos vitamínicos que no contengan la vitamina E, favorecedora de las actividades reproductoras.
Encerrarlos en jaulas individuales cuanto antes acelera que entren en la fase de desarrollo de la canción plástica. Pero esto conlleva el peligro de que si no tienen todavía desarrolladas sus aptitudes para el canto, al querer marcar su dominio sin facultades desarrollen una canción pobre con giros defectuosos.
Aislar grupos de pájaros de otros grupos formados, evita el peligro de que el grupo dominante inhiba el canto de otros grupos e impida su desarrollo y enriquecimiento.
Hemos de retirar ejemplares que hagan giros fáciles y que no nos gusten para evitar que los demás los copien al tener éstos giros una ejecución más sencilla.
Cuando las jaulas están colocadas fromando una torre, como se disponen en los concursos, los pájaros de abajo se sienten a veces cohibidos por el canto de otros que están en una posición más alta. Subir la posición de la jaula en la torre nos ayudará a que el pajarito se anime más a cantar.]]> Alimentación rica. Un poco de huevo con pan rallado les anima a cantar. Lo mismo ocurre si les damos lechuga, manzana o semillas variadas. Por supuesto las vitaminas favorecen que el pájaro cante, pero muchos las desaconsejan completamente porque temen que el pájaro se encele y pase rápidamente a la fase de canto adulto en celo. Para evitar ésto hay aficcionados que les dan complejos vitamínicos que no contengan la vitamina E, favorecedora de las actividades reproductoras.
Encerrarlos en jaulas individuales cuanto antes acelera que entren en la fase de desarrollo de la canción plástica. Pero esto conlleva el peligro de que si no tienen todavía desarrolladas sus aptitudes para el canto, al querer marcar su dominio sin facultades desarrollen una canción pobre con giros defectuosos.
Aislar grupos de pájaros de otros grupos formados, evita el peligro de que el grupo dominante inhiba el canto de otros grupos e impida su desarrollo y enriquecimiento.
Hemos de retirar ejemplares que hagan giros fáciles y que no nos gusten para evitar que los demás los copien al tener éstos giros una ejecución más sencilla.
Cuando las jaulas están colocadas fromando una torre, como se disponen en los concursos, los pájaros de abajo se sienten a veces cohibidos por el canto de otros que están en una posición más alta. Subir la posición de la jaula en la torre nos ayudará a que el pajarito se anime más a cantar.]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2143 Mon, 14 Oct 2013 19:15:21 +0200 leles75]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=2143
De entrada hay dos tipos de entrenamientos:

Entrenar al pájaro para que cante cuando lo ponen ante el juez, y
Entrenar al pájaro para sacar de él el mejor canto de que sea capaz.
El primero de estos puntos es el más fácil. Básicamente consiste en acostumbrar a los pájaros a estar en un lugar oscuro, de forma que cuando se pongan ante el juez, sea la hora que sea, canten estimulados por la luz.

En España, sobre septiembre u octubre, se sacan los machos de los jaulones de vuelo, y se meten en jaulas individuales de concurso, como las de la fotografía de la izquierda.

Se dejan en estas jaulas, permitiendo que se vean unos a otros durante 2 ó 3 días. Pasados los cuales, se ponen de forma que los pájaros no se vean entre si. Por ejemplo metiéndo las jaulas en los cajones de transporte, sin poner la tapadera (ver jaulas), o insertando unos separadores entre las jaulas.

Han de permanecer en un lugar no muy iluminado, para que se vayan acostumbrando a la oscuridad. Esto se consigue poniendo en penumbra la habitación en que se encuentren, o usando una cortina oscura dispuesta por delante de las jaulas.

Varias veces al día se sacará a los pájaros de uno en uno o en grupos de 4, a un lugar más iluminado para oirles cantar e ir formando los equipos con aquellos que canten mejor y que tengan una canción parecida. Si se usa una cortina para limitar la luz, bastará con descorrer la cortina.

Una o dos semanas antes del primer concurso, ya tendremos hechos los equipos y seleccionados los pájaros que concursarán individualmente. Si no lo hemos hecho ya, meteremos las jaulas en los cajones de transporte para que se acostumbren a estar en ese sitio.



Ya solo queda sacarlos varias veces al día para que entren en la rutina de cantar cuando se les saca a la luz. Hay que sacarlos en distintas habitaciones de la casa, y en distintas posiciones dentro de la habitación. Hay que montarlos en el coche y llevarlos a otros sitios, y sacarlos en esos nuevos lugares, para que consideren normales los ruidos y movimientos del coche. Y finalmente, resulta útil construir una cabina similar a las usadas en los concursos para que cuando se les introduzca en la cabina del concurso ante el juez, consideren que están en una situación habitual y canten.

Conseguir que el pájaro desarrolle su mejor canto es ya más difícil. Básicamente se usan tres técnicas, opuestas unas a otras, que por orden de efectividad según mi criterio son las siguientes:





Fotografía de Emilio Jesús López Salazar, criador BZ-056.


1. Entrenamiento aislados por familias.

Se aislan las crías de los padres. Se agrupan en jaulones de vuelo, poniendo a los que tienen un canto similar o son de una misma familia al mismo nivel horizontal. Y se les pone música para que el canto de los distintos grupos pueda evolucionar con independencia respecto a los otros. Esta técnica pretende que el pájaro invente, pues no tiene el modelo de su padre, y además, que haga las variantes de trinos en los que se sienta más cómodo, que serán aquellos en los cuales va a tener más posibilidades de ser brillante.
2. Entrenamiento con los padres, o con tutores.
Suponen los partidarios de esta técnica que siendo el padre bueno, como el hijo tendrá unas cualidades fisiológicas para el canto similares, podrá imitar correctamente al padre o mejorarlo. También se usan distintos pájaros tutores que ejecutan bien determinados trinos, para enriquecer el repertorio y la ejecución de las canciones de los jóvenes aprendices.
3. Entrenamiento con cintas o discos.
Los partidarios de esta técnica, seguida con gran éxito entre los silvestristas, someten a los jóvenes pájaros a sesiones intensivas de escucha de cintas con buenas canciones hasta que se las aprenden. Lo malo es que quizá no saquen del pájaro todo lo que hubiera dado él por si mismo. Se conoce a este procedimiento con el nombre de "herrar" el pájaro, y se consiguen pájaros "rellenaplanillas", porque hacen todos los trinos y, a veces sin brillantez, logran una buena puntuación al sumar puntos por todos y cada uno de los posibles trinos recogidos en la planilla.

Supongamos que ya hemos conseguido que los pajaritos canten al sacarlos a la luz, y que hemos logrado que ejecuten una buena canción (dejandolos sin maestro o bien con buenos tutores o grabaciones), todavía nos queda a los criadores una delicada tarea: llevarlos al concurso en plena forma.

El canto del canario no es algo estático, sino que cambia continuamente en especial en el primer año, y ahora la tarea es hacer coincidir el momento más brillante de su canto con el de los concuros.

En la evolución del canto del canario se distinguen tres fases:


Subcanción.
Se llama así al gorgojeo de los jóvenes antes de tener una canción clara.
Canción Plástica ó Repaso.
Es una fase en la que el pájaro con unas mayores capacidades de canto ejecuta una canción más variada y más clara. Se denomina canción plástica porque la estructura de su canto va variando.
Canción estable o estereotipada.
Canto adulto que persiste con mayor o menor calidad y cantidad de trinos hasta la ipoca de muda, en la que el ejemplar adulto suele iniciar de nuevo una fase de cancisn plastica.
En resumen la calidad del canto en cuanto a variedad y calma en el ritmo de emisión tiene una curva ascendente con su cumbre en la canción plástica, que luego desciende en el canario adulto en celo.

Los pájaros se han de enjaular de forma individual cuando han acabado por completo la muda (las plumas de la cabeza están totalmente mudas), y su canción empieza a fraguarse. A partir de ese momento pueden llegar al momento más pleno en un mes o mes y medio.

Hay técnicas y trucos que nos permitirán guiar la evolución de la canción plástica para que la curva del canto alcance su máximo. Estos trucos los podemos dividir en dos grupos: trucos para enriquecer el canto, y trucos para frenar el declive.]]>
De entrada hay dos tipos de entrenamientos:

Entrenar al pájaro para que cante cuando lo ponen ante el juez, y
Entrenar al pájaro para sacar de él el mejor canto de que sea capaz.
El primero de estos puntos es el más fácil. Básicamente consiste en acostumbrar a los pájaros a estar en un lugar oscuro, de forma que cuando se pongan ante el juez, sea la hora que sea, canten estimulados por la luz.

En España, sobre septiembre u octubre, se sacan los machos de los jaulones de vuelo, y se meten en jaulas individuales de concurso, como las de la fotografía de la izquierda.

Se dejan en estas jaulas, permitiendo que se vean unos a otros durante 2 ó 3 días. Pasados los cuales, se ponen de forma que los pájaros no se vean entre si. Por ejemplo metiéndo las jaulas en los cajones de transporte, sin poner la tapadera (ver jaulas), o insertando unos separadores entre las jaulas.

Han de permanecer en un lugar no muy iluminado, para que se vayan acostumbrando a la oscuridad. Esto se consigue poniendo en penumbra la habitación en que se encuentren, o usando una cortina oscura dispuesta por delante de las jaulas.

Varias veces al día se sacará a los pájaros de uno en uno o en grupos de 4, a un lugar más iluminado para oirles cantar e ir formando los equipos con aquellos que canten mejor y que tengan una canción parecida. Si se usa una cortina para limitar la luz, bastará con descorrer la cortina.

Una o dos semanas antes del primer concurso, ya tendremos hechos los equipos y seleccionados los pájaros que concursarán individualmente. Si no lo hemos hecho ya, meteremos las jaulas en los cajones de transporte para que se acostumbren a estar en ese sitio.



Ya solo queda sacarlos varias veces al día para que entren en la rutina de cantar cuando se les saca a la luz. Hay que sacarlos en distintas habitaciones de la casa, y en distintas posiciones dentro de la habitación. Hay que montarlos en el coche y llevarlos a otros sitios, y sacarlos en esos nuevos lugares, para que consideren normales los ruidos y movimientos del coche. Y finalmente, resulta útil construir una cabina similar a las usadas en los concursos para que cuando se les introduzca en la cabina del concurso ante el juez, consideren que están en una situación habitual y canten.

Conseguir que el pájaro desarrolle su mejor canto es ya más difícil. Básicamente se usan tres técnicas, opuestas unas a otras, que por orden de efectividad según mi criterio son las siguientes:





Fotografía de Emilio Jesús López Salazar, criador BZ-056.


1. Entrenamiento aislados por familias.

Se aislan las crías de los padres. Se agrupan en jaulones de vuelo, poniendo a los que tienen un canto similar o son de una misma familia al mismo nivel horizontal. Y se les pone música para que el canto de los distintos grupos pueda evolucionar con independencia respecto a los otros. Esta técnica pretende que el pájaro invente, pues no tiene el modelo de su padre, y además, que haga las variantes de trinos en los que se sienta más cómodo, que serán aquellos en los cuales va a tener más posibilidades de ser brillante.
2. Entrenamiento con los padres, o con tutores.
Suponen los partidarios de esta técnica que siendo el padre bueno, como el hijo tendrá unas cualidades fisiológicas para el canto similares, podrá imitar correctamente al padre o mejorarlo. También se usan distintos pájaros tutores que ejecutan bien determinados trinos, para enriquecer el repertorio y la ejecución de las canciones de los jóvenes aprendices.
3. Entrenamiento con cintas o discos.
Los partidarios de esta técnica, seguida con gran éxito entre los silvestristas, someten a los jóvenes pájaros a sesiones intensivas de escucha de cintas con buenas canciones hasta que se las aprenden. Lo malo es que quizá no saquen del pájaro todo lo que hubiera dado él por si mismo. Se conoce a este procedimiento con el nombre de "herrar" el pájaro, y se consiguen pájaros "rellenaplanillas", porque hacen todos los trinos y, a veces sin brillantez, logran una buena puntuación al sumar puntos por todos y cada uno de los posibles trinos recogidos en la planilla.

Supongamos que ya hemos conseguido que los pajaritos canten al sacarlos a la luz, y que hemos logrado que ejecuten una buena canción (dejandolos sin maestro o bien con buenos tutores o grabaciones), todavía nos queda a los criadores una delicada tarea: llevarlos al concurso en plena forma.

El canto del canario no es algo estático, sino que cambia continuamente en especial en el primer año, y ahora la tarea es hacer coincidir el momento más brillante de su canto con el de los concuros.

En la evolución del canto del canario se distinguen tres fases:


Subcanción.
Se llama así al gorgojeo de los jóvenes antes de tener una canción clara.
Canción Plástica ó Repaso.
Es una fase en la que el pájaro con unas mayores capacidades de canto ejecuta una canción más variada y más clara. Se denomina canción plástica porque la estructura de su canto va variando.
Canción estable o estereotipada.
Canto adulto que persiste con mayor o menor calidad y cantidad de trinos hasta la ipoca de muda, en la que el ejemplar adulto suele iniciar de nuevo una fase de cancisn plastica.
En resumen la calidad del canto en cuanto a variedad y calma en el ritmo de emisión tiene una curva ascendente con su cumbre en la canción plástica, que luego desciende en el canario adulto en celo.

Los pájaros se han de enjaular de forma individual cuando han acabado por completo la muda (las plumas de la cabeza están totalmente mudas), y su canción empieza a fraguarse. A partir de ese momento pueden llegar al momento más pleno en un mes o mes y medio.

Hay técnicas y trucos que nos permitirán guiar la evolución de la canción plástica para que la curva del canto alcance su máximo. Estos trucos los podemos dividir en dos grupos: trucos para enriquecer el canto, y trucos para frenar el declive.]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=1838 Sat, 17 Aug 2013 12:40:32 +0200 yurenalopez]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=1838 .https://www.youtube.com/watch?v=H-oXsuIQ...ata_player]]> .https://www.youtube.com/watch?v=H-oXsuIQ...ata_player]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=25 Tue, 28 Aug 2012 20:18:51 +0200 Pedro Acero]]> https://www.pajarosilvestre.es/showthread.php?tid=25 Líneas de canto

Para elegir una raza de canto, uno debería escuchar muchos pájaros. La mejor manera de hacerlo es asistir a concursos de canto, si es posible. Hice justo esto en el Nacional 2002 en Santa Clara, California. En un mismo lugar pude escuchar las cuatro razas de canarios de canto que se crían en los Estados Unidos. Lo que sigue es lo que descubrí:

Se puede suponer que en una competición como el Nacional todo el mundo está tan ocupado que se hace imposible averiguar nada sobre las distintas razas. ¡Simplemente esto no es así! Si nos organizamos un poco, no solo podremos escuchar alguno de los mejores pájaros de canto del país, sino que también podremos participar gran cantidad de charlas educativas. Tener jueces expertos que identifican y explican las partes de las canciones es una ventaja que no sucede cada día. Los concursos son también buenos lugares para contactar con criadores y para averiguar donde conseguir los distintos accesorios y jaulas que se emplean para cada raza. Encontré que criadores y jueces eran amigables y deseosos de ayudar, y ciertamente quisieron educarme sobre sus razas preferidas.

Hay una gran diferencia en el canto de cada una de las razas de canarios; después de mucha reflexión, he llegado a la conclusión de que las diferencias principales pueden ser ilustradas usando lo que llamo un sistema de triángulos de dirección de canto. Normalmente se ha tratado de describir las características de canto de cada raza como una línea recta en uno de cuyos extremos se situaba la dirección de canto preferida y su antítesis en el extremo opuesto. Por ejemplo, si el autor es un aficionado al Waterslager (Malinois) o al Roller, los dos extremos serían el canto acuoso y el hueco. Uno sería el preferido y el otro despreciado o minusvalorado. Yo creo, sin embargo, que la cuestión es algo más compleja

Primero veamos un triángulo de canto que representa un canario silvestre típico, Serinus canaria, sin tendencia a cantar en ninguna dirección particular, sino simplemente un buen canto no especializado:



El triángulo equilátero significa que la canción de este pájaro particular se puede considerar neutra, es decir, "no se inclina" hacia una dirección u otra. Su canción no es principalmente metálica, principalmente acuosa, ni principalmente hueca, sino tiene características de las tres direcciones sin el predominio de ninguna.



Después, veamos un triángulo de la dirección de canto que representa a un Roller moderno. Después de siglos de selección y desarrollo, el Roller ha perfeccionado el rulo profundo en su repertorio. Por lo tanto, el triángulo debe demostrar una dirección hueca de canto:



El triángulo se muestra tendido en la dirección "hueco" debido a que el Roller se inclina hacia el canto hueco en su repertorio. Y los cantos de cada una de las tres principales razas europeas de canto se pueden representar con diagramas similares.



Así, el Waterslager (Malinois) belga moderno, con su dirección característicamente acuosa de canto:



Finalmente, el Timbrado , con su canto metálico:




Sin embargo este sistema de representar el canto del canario, resulta también muy simplista. Como con todo en naturaleza, el canto de este ave puede ser sumamente más complejo de lo que en principio parece. Para los principiantes hay que aclarar que ornitólogos y criadores contemporáneos de Timbrado Español coinciden en que el canario salvaje teórico que canta una canción equilibrada no existe realmente de forma pura en estado salvaje. Esto ocurre porque en la Naturaleza ha existido ya una cierta selección en las poblaciones del canario salvaje de las Canarias, Azores, y Madeira, fijándose determinadas características de canto mucho antes de que la domesticación se produjese. Una vieja tesis entre los criadores de canarios de canto precisa que es la hembra el elemento fundamental en la transmisión del canto, y el concepto es mucho más exacto en el caso de los pájaros silvestres de lo que cualquiera de los antiguos aficionados imaginaban. La selección de pareja entre los fringílidos (y entre otras muchas especies de animales) es privilegio de la hembra. Los machos cantan, buscan territorio y lo defienden, pero son las hembras las que eligen o rechazan a los machos, en parte basándose en los cantos de éstos, y, por lo tanto, las hembras son fundamentales en la determinación de qué dirección de canto prosperará y cuál desaparecerá en una población dada. Este fenómeno está más allá de lo que llaman los ornitólogos "dialecto de canto" puesto que se van configurando diferenciaciones genéticas que marcarán el desarrollo de distintos modelos de canto entre los canarios de las distintas islas o aún entre los de ciertas partes alejadas de las islas más grandes. Así pues, la selección en distintas direcciones de canto había comenzado realmente a ocurrir incluso antes de que existiese el primer criador humano de canarios de canto.

El potencial genético que cada macho hereda cristaliza posteriormente en canto mediante la actividad hormonal y el aprendizaje. Así pues el canto que el pájaro desarrolla a partir de lo heredado es influenciado por los modelos de los adultos que escucha a su alrededor; su canción es su versión personalizada del modelo. El resultado de la suma de los ejemplos locales de canto, que pueden también variar de área en área, se llama dialecto de canto.

Otras especies salvajes de pájaros también desarrollan dialectos. Para ilustrar este punto, me baso en el trabajo de Luis Baptista, que pasó su vida estudiando cantos de aves en la Academia de Ciencias de California, en San Francisco:

"un resultado de la tradición oral es el fenómeno de los dialectos regionales que algunos pájaros comparten con el hombre y con determinados cetáceos (e.g. ballenas jorobadas, Payne y Payne, 1985). Los dialectos geográficos de la lengua inglesa aparecen en variaciones tales como el habla nasal de los conductores de taxi de Brooklyn o la voz cansina de los montañeses de Kentucky. Un ejemplo de un dialecto geográfico en pájaros se encuentra en "llamada de lluvia" del pinzón común. Las poblaciones locales separadas tan solo algunos kilómetros tienen diferentes "llamadas de lluvia" (Sick, 1939; Detert y Bergman, 1984). No asombrosamente, los dialectos de hombres y pájaros tienen caracteres comunes. Los seres humanos y muchos pájaros jóvenes, forman su voz según el dialecto que escuchan entre sus mayores y compañeros. No son más heredados que el acento cockney (barriobajero) de Eliza Doolittle (mi querida señorita), en el Pygmalion de Shaw. Y, como en el pinzón, una vez que un dialecto se establezca en un individuo, incluso esfuerzos heroicos pueden ser incapaces de cambiarlo.

El gorrión blanco coronado, Zonotrichia leucophrys, muestra dialectos en diversas poblaciones geográficas de la región de la bahía de San Francisco (Marler y Tamura, 1964; Baptista, 1975), y en varias partes de Norteamérica (Baptista, 1977; Baptista y rey, 1980). En los límites entre dos dialectos, los individuos pueden ser ' bilingües, ' cantando dos dialectos.

A pesar de la plasticidad obvia de los dialectos de muchos pájaros, pueden persistir durante mucho tiempo." (J. Welty y L. Baptista, La vida de pájaros, Nueva York: Saunders, 1988, p. 234).

Debe ser observado que aunque es casi imposible cambiar el canto de un gorrión blanco-coronado maduro una vez establecido, los canarios modifican regularmente su canción con cada muda. Debido a esto es posible, con un poco de paciencia y mucha suerte, reeducar a nuestros canarios si lo hacemos en el momento adecuado. Debe recordarse que la reinstrucción no cambiará los genes del pájaro o dirección de su canto, y solamente son probables cambios leves.

La dificultad siguiente con los anteriores diagramas simplificados es que ninguna raza de canto cantará exclusivamente en una dirección u otra; es decir, cada raza de canto no "se ajusta" exclusivamente a su sola esquina del triángulo. Incluso los criadores de Roller, que se han acercado mucho a una selección estricta de canto hueco, incluyen en su planilla giros de agua y campanillas metálicas. Así el canto de cada raza se debe considerar, más bien, como una gama de sonidos a lo largo de dos lados adyacentes del triángulo. Digamos que una raza de canto es capaz de emitir un conjunto de notas que tiende hacia una dirección canto determinada. Si bien no pretendo que cualesquiera de los siguientes diagramas contengan la totalidad de los giros que cada raza puede emitir, una representación más exacta del triángulo de canto del Roller sería:



Nótese que las notas importantes del Roller están arracimadas alrededor del ángulo hueco de la dirección del canto. La versión del Roller de los giros de agua comienza a dirigirse en la dirección acuosa, pero todavía se está inclinando hacia el sector hueco del espectro. La campanillas del Roller y las campanillas huecas, aunque algo metálicas, todavía se inclinan hacia la dirección hueca de la canción. Una vez más es posible crear triángulos de la dirección de canto similares para el Waterslager y el Timbrado.

Los Waterslagers (Malinois) "cantan agua" y su triángulo sería algo así:



Se debe observar en este caso que aunque las notas del agua son las que hacen un Waterslager , un buen número de sus giros son de caracter metálico. En concreto, los sonidos metálicos suenan mucho como un martillo que golpea un yunque, y por lo tanto se colocan algo arriba en el lado metálico del triángulo. Debe también ser observado que hay dos estilos de Waterslager, que caben este diagrama general. Los pájaros belgas se están perfeccionando hacia las notas de agua y cantan pocos sonidos metálicos y otros giros de similar sonoridad (campanillas), mientras que los pájaros holandeses tratan de conservar estilos antiguos con notas metálicas más ricas.

Finalmente, podemos también crear un diagrama para el Timbrado Español. Aunque debe ser observado aquí que hay realmente tres estilos de canto entre los Timbrados, los tres se pueden caracterizar como más o menos metálicos en su dirección:



Los tres estilos del Timbrado son: el Timbrado clásico cuyo canto es rico en rulos metálicos (timbre metálico) nota que se asienta en el extremo superior de la dirección de canto metálica, el Timbrado floreado que no canta ninguna nota rulada o continua (incluyendo las metálicas) pero interpreta floreos y campanillas metálicas, y el Timbrado intermedio que canta solamente algunos rulos metálicos puesto que se situa a medio camino entre las dos líneas anteriores.

Finalmente llegamos a la cuarta de las razas de canarios de canto que se crían extensamente en los Estados Unidos, el American Singer o Cantor Americano. Aunque los Cantores Americanos son, ciertamente, una raza de canto, su estándar recoge también un capítulo referente a su conformación y aspecto físico de manera que en cada pájaro se refleje tanto su origen Roller como Border. De los 100 puntos posibles concedidos a los pájaros, 30 se destinan a conformación y aspecto. El cuerpo debe estar bien proporcionado, con plumaje correcto y los canarios deberán estar limpios, saludables y vigorosos. Idealmente, el Cantor Americano debe tener forma y posición intermedias entre las del Border y Roller, conservando algunas de las mejores características físicas de ambas razas. Con respecto a las otras razas de canto consideraciones como el aspecto físico solo tienen relevancia si el origen de los canarios o su salud se pone en cuestión

El canto del American Singer se evalúa de distinta forma que el de las otras tres razas. Y esto implica que la raza americana tenga una gama mucho más amplia de posibilidades que, a la vez, encanta y frustra a sus criadores. Mas que evaluar su canto en función de una lista de notas preestablecida, como ocurre con las otras razas, los Cantores Americanos se enjuician con base en dos criterios: libertad de canto (medida cuantitativa) y capacidad interpretativa (medida cualitativa) . Los criadores han desarrollado Cantores Americanos en cada una de las tres direcciones del triángulo, y estos pájaros pueden ser encontrados con una gran variedad de voces. Aquellos aficionados que apuestan por el reto de la experimentación sin fronteras estrictas son , a menudo, exitosos criadores de American Singer.


El Cantor Americano puede ser criado en cualquier
dirección de canto que satisfaga al criador.



Desarrollo de las razas

Roller

Aunque existe un enconado debate sobre cual de las tres razas de canto es en realidad la más antigua, no hay discusión sobre que el alemán Roller fue el primero ampliamente reconocido como "canario de canto". Cualquier libro de canaricultura escrito en inglés antes de los años 80, por ejemplo, enumera solamente el Roller y canarios de voz chopper. El término chopper ( canarios que introducen en su canto los "chops", es decir, notas monosilábicas que comienzan con un sonido de "ch": "chau", "chop", "chip", "chap"...) representaba la canción sin refinar del canario común así como el canto de las distintas razas de color o postura cuyas voces no eran prioritarias para sus criadores. Otros tipos de canto fueron virtualmente ignorados hasta que los criadores comenzaron a importar a los paises de habla inglesa distintas razas de canto.

El Roller fue originariamente desarrollado en ciertas áreas mineras alemanas hace más de 300 años, si bien el refinamiento del rulo profundo implicó un largo trabajo selectivo en la raza.

Waterslager (Malinois)

Hace también unos 300 años, un viajero francés en Bélgica alababa el canto acuoso de los canarios de la ciudad de Mechelen y alrededores. Estos pájaros fueron probablemente cruzados durante el S. XIX con grandes canarios amarillos descendientes de una variedad denominada Viejo Holandés, dando al Waterslager su color y apariencia robusta. Los Waterslager belgas modernos se crían principalmente por sus notas de agua mientras en Holanda se cuidan más las notas metálicas y rosiñoladas. Si embargo y por definición cualquier Waterslager debe interpretar abundantes notas de agua.

Timbrado

La cría de canarios se extendió por España desde el mismo momento en que esta ave fue importada a Europa. Estos primitivos canarios domésticos darían lugar, con el tiempo, al desarrollo de los Canarios del Pais, Canarios de Vich y de otras variaciones locales conocidas por su canto. En los años 30, 40 y 50 ciertos criadores pioneros retrocruzaron estas variedades con el tipo original salvaje, dando lugar al actual Timbrado Español. Así se podría decir que el Timbrado es tanto el más antiguo como el más moderno de los canarios de canto.

American Singer (Cantor Americano)

El Cantor Americano es una raza que fue "manufacturada" con un plan en mente. La meta era combinar las mejores características de un popular canario de forma, el Border, con las condiciones canoras del enormemente reconocido Roller. El objetivo era alcanzar un pájaro con una forma y una postura atractivas que también tuviera una buena voz al cantar, algo más sonora que la del hueco y profundo Roller. El resultado fue el American Singer, exhibido por vez primera en 1934 y que tiene un porcentaje aproximado de un 69% Roller y un 31% Border y se ajusta muy bien a los gustos americanos de un canario "bueno para todo"



Espero que este simple examen de las distintas razas y de las diferencias en las direcciones de canto haya sido provechoso, pero la mejor manera de aprender sobre canaricultura de canto es escuchar cantar a los canarios! Así lo mejor es aprovechar para hacerlo cualquier concurso de canto que se celebre en las inmediaciones.


]]> Líneas de canto

Para elegir una raza de canto, uno debería escuchar muchos pájaros. La mejor manera de hacerlo es asistir a concursos de canto, si es posible. Hice justo esto en el Nacional 2002 en Santa Clara, California. En un mismo lugar pude escuchar las cuatro razas de canarios de canto que se crían en los Estados Unidos. Lo que sigue es lo que descubrí:

Se puede suponer que en una competición como el Nacional todo el mundo está tan ocupado que se hace imposible averiguar nada sobre las distintas razas. ¡Simplemente esto no es así! Si nos organizamos un poco, no solo podremos escuchar alguno de los mejores pájaros de canto del país, sino que también podremos participar gran cantidad de charlas educativas. Tener jueces expertos que identifican y explican las partes de las canciones es una ventaja que no sucede cada día. Los concursos son también buenos lugares para contactar con criadores y para averiguar donde conseguir los distintos accesorios y jaulas que se emplean para cada raza. Encontré que criadores y jueces eran amigables y deseosos de ayudar, y ciertamente quisieron educarme sobre sus razas preferidas.

Hay una gran diferencia en el canto de cada una de las razas de canarios; después de mucha reflexión, he llegado a la conclusión de que las diferencias principales pueden ser ilustradas usando lo que llamo un sistema de triángulos de dirección de canto. Normalmente se ha tratado de describir las características de canto de cada raza como una línea recta en uno de cuyos extremos se situaba la dirección de canto preferida y su antítesis en el extremo opuesto. Por ejemplo, si el autor es un aficionado al Waterslager (Malinois) o al Roller, los dos extremos serían el canto acuoso y el hueco. Uno sería el preferido y el otro despreciado o minusvalorado. Yo creo, sin embargo, que la cuestión es algo más compleja

Primero veamos un triángulo de canto que representa un canario silvestre típico, Serinus canaria, sin tendencia a cantar en ninguna dirección particular, sino simplemente un buen canto no especializado:



El triángulo equilátero significa que la canción de este pájaro particular se puede considerar neutra, es decir, "no se inclina" hacia una dirección u otra. Su canción no es principalmente metálica, principalmente acuosa, ni principalmente hueca, sino tiene características de las tres direcciones sin el predominio de ninguna.



Después, veamos un triángulo de la dirección de canto que representa a un Roller moderno. Después de siglos de selección y desarrollo, el Roller ha perfeccionado el rulo profundo en su repertorio. Por lo tanto, el triángulo debe demostrar una dirección hueca de canto:



El triángulo se muestra tendido en la dirección "hueco" debido a que el Roller se inclina hacia el canto hueco en su repertorio. Y los cantos de cada una de las tres principales razas europeas de canto se pueden representar con diagramas similares.



Así, el Waterslager (Malinois) belga moderno, con su dirección característicamente acuosa de canto:



Finalmente, el Timbrado , con su canto metálico:




Sin embargo este sistema de representar el canto del canario, resulta también muy simplista. Como con todo en naturaleza, el canto de este ave puede ser sumamente más complejo de lo que en principio parece. Para los principiantes hay que aclarar que ornitólogos y criadores contemporáneos de Timbrado Español coinciden en que el canario salvaje teórico que canta una canción equilibrada no existe realmente de forma pura en estado salvaje. Esto ocurre porque en la Naturaleza ha existido ya una cierta selección en las poblaciones del canario salvaje de las Canarias, Azores, y Madeira, fijándose determinadas características de canto mucho antes de que la domesticación se produjese. Una vieja tesis entre los criadores de canarios de canto precisa que es la hembra el elemento fundamental en la transmisión del canto, y el concepto es mucho más exacto en el caso de los pájaros silvestres de lo que cualquiera de los antiguos aficionados imaginaban. La selección de pareja entre los fringílidos (y entre otras muchas especies de animales) es privilegio de la hembra. Los machos cantan, buscan territorio y lo defienden, pero son las hembras las que eligen o rechazan a los machos, en parte basándose en los cantos de éstos, y, por lo tanto, las hembras son fundamentales en la determinación de qué dirección de canto prosperará y cuál desaparecerá en una población dada. Este fenómeno está más allá de lo que llaman los ornitólogos "dialecto de canto" puesto que se van configurando diferenciaciones genéticas que marcarán el desarrollo de distintos modelos de canto entre los canarios de las distintas islas o aún entre los de ciertas partes alejadas de las islas más grandes. Así pues, la selección en distintas direcciones de canto había comenzado realmente a ocurrir incluso antes de que existiese el primer criador humano de canarios de canto.

El potencial genético que cada macho hereda cristaliza posteriormente en canto mediante la actividad hormonal y el aprendizaje. Así pues el canto que el pájaro desarrolla a partir de lo heredado es influenciado por los modelos de los adultos que escucha a su alrededor; su canción es su versión personalizada del modelo. El resultado de la suma de los ejemplos locales de canto, que pueden también variar de área en área, se llama dialecto de canto.

Otras especies salvajes de pájaros también desarrollan dialectos. Para ilustrar este punto, me baso en el trabajo de Luis Baptista, que pasó su vida estudiando cantos de aves en la Academia de Ciencias de California, en San Francisco:

"un resultado de la tradición oral es el fenómeno de los dialectos regionales que algunos pájaros comparten con el hombre y con determinados cetáceos (e.g. ballenas jorobadas, Payne y Payne, 1985). Los dialectos geográficos de la lengua inglesa aparecen en variaciones tales como el habla nasal de los conductores de taxi de Brooklyn o la voz cansina de los montañeses de Kentucky. Un ejemplo de un dialecto geográfico en pájaros se encuentra en "llamada de lluvia" del pinzón común. Las poblaciones locales separadas tan solo algunos kilómetros tienen diferentes "llamadas de lluvia" (Sick, 1939; Detert y Bergman, 1984). No asombrosamente, los dialectos de hombres y pájaros tienen caracteres comunes. Los seres humanos y muchos pájaros jóvenes, forman su voz según el dialecto que escuchan entre sus mayores y compañeros. No son más heredados que el acento cockney (barriobajero) de Eliza Doolittle (mi querida señorita), en el Pygmalion de Shaw. Y, como en el pinzón, una vez que un dialecto se establezca en un individuo, incluso esfuerzos heroicos pueden ser incapaces de cambiarlo.

El gorrión blanco coronado, Zonotrichia leucophrys, muestra dialectos en diversas poblaciones geográficas de la región de la bahía de San Francisco (Marler y Tamura, 1964; Baptista, 1975), y en varias partes de Norteamérica (Baptista, 1977; Baptista y rey, 1980). En los límites entre dos dialectos, los individuos pueden ser ' bilingües, ' cantando dos dialectos.

A pesar de la plasticidad obvia de los dialectos de muchos pájaros, pueden persistir durante mucho tiempo." (J. Welty y L. Baptista, La vida de pájaros, Nueva York: Saunders, 1988, p. 234).

Debe ser observado que aunque es casi imposible cambiar el canto de un gorrión blanco-coronado maduro una vez establecido, los canarios modifican regularmente su canción con cada muda. Debido a esto es posible, con un poco de paciencia y mucha suerte, reeducar a nuestros canarios si lo hacemos en el momento adecuado. Debe recordarse que la reinstrucción no cambiará los genes del pájaro o dirección de su canto, y solamente son probables cambios leves.

La dificultad siguiente con los anteriores diagramas simplificados es que ninguna raza de canto cantará exclusivamente en una dirección u otra; es decir, cada raza de canto no "se ajusta" exclusivamente a su sola esquina del triángulo. Incluso los criadores de Roller, que se han acercado mucho a una selección estricta de canto hueco, incluyen en su planilla giros de agua y campanillas metálicas. Así el canto de cada raza se debe considerar, más bien, como una gama de sonidos a lo largo de dos lados adyacentes del triángulo. Digamos que una raza de canto es capaz de emitir un conjunto de notas que tiende hacia una dirección canto determinada. Si bien no pretendo que cualesquiera de los siguientes diagramas contengan la totalidad de los giros que cada raza puede emitir, una representación más exacta del triángulo de canto del Roller sería:



Nótese que las notas importantes del Roller están arracimadas alrededor del ángulo hueco de la dirección del canto. La versión del Roller de los giros de agua comienza a dirigirse en la dirección acuosa, pero todavía se está inclinando hacia el sector hueco del espectro. La campanillas del Roller y las campanillas huecas, aunque algo metálicas, todavía se inclinan hacia la dirección hueca de la canción. Una vez más es posible crear triángulos de la dirección de canto similares para el Waterslager y el Timbrado.

Los Waterslagers (Malinois) "cantan agua" y su triángulo sería algo así:



Se debe observar en este caso que aunque las notas del agua son las que hacen un Waterslager , un buen número de sus giros son de caracter metálico. En concreto, los sonidos metálicos suenan mucho como un martillo que golpea un yunque, y por lo tanto se colocan algo arriba en el lado metálico del triángulo. Debe también ser observado que hay dos estilos de Waterslager, que caben este diagrama general. Los pájaros belgas se están perfeccionando hacia las notas de agua y cantan pocos sonidos metálicos y otros giros de similar sonoridad (campanillas), mientras que los pájaros holandeses tratan de conservar estilos antiguos con notas metálicas más ricas.

Finalmente, podemos también crear un diagrama para el Timbrado Español. Aunque debe ser observado aquí que hay realmente tres estilos de canto entre los Timbrados, los tres se pueden caracterizar como más o menos metálicos en su dirección:



Los tres estilos del Timbrado son: el Timbrado clásico cuyo canto es rico en rulos metálicos (timbre metálico) nota que se asienta en el extremo superior de la dirección de canto metálica, el Timbrado floreado que no canta ninguna nota rulada o continua (incluyendo las metálicas) pero interpreta floreos y campanillas metálicas, y el Timbrado intermedio que canta solamente algunos rulos metálicos puesto que se situa a medio camino entre las dos líneas anteriores.

Finalmente llegamos a la cuarta de las razas de canarios de canto que se crían extensamente en los Estados Unidos, el American Singer o Cantor Americano. Aunque los Cantores Americanos son, ciertamente, una raza de canto, su estándar recoge también un capítulo referente a su conformación y aspecto físico de manera que en cada pájaro se refleje tanto su origen Roller como Border. De los 100 puntos posibles concedidos a los pájaros, 30 se destinan a conformación y aspecto. El cuerpo debe estar bien proporcionado, con plumaje correcto y los canarios deberán estar limpios, saludables y vigorosos. Idealmente, el Cantor Americano debe tener forma y posición intermedias entre las del Border y Roller, conservando algunas de las mejores características físicas de ambas razas. Con respecto a las otras razas de canto consideraciones como el aspecto físico solo tienen relevancia si el origen de los canarios o su salud se pone en cuestión

El canto del American Singer se evalúa de distinta forma que el de las otras tres razas. Y esto implica que la raza americana tenga una gama mucho más amplia de posibilidades que, a la vez, encanta y frustra a sus criadores. Mas que evaluar su canto en función de una lista de notas preestablecida, como ocurre con las otras razas, los Cantores Americanos se enjuician con base en dos criterios: libertad de canto (medida cuantitativa) y capacidad interpretativa (medida cualitativa) . Los criadores han desarrollado Cantores Americanos en cada una de las tres direcciones del triángulo, y estos pájaros pueden ser encontrados con una gran variedad de voces. Aquellos aficionados que apuestan por el reto de la experimentación sin fronteras estrictas son , a menudo, exitosos criadores de American Singer.


El Cantor Americano puede ser criado en cualquier
dirección de canto que satisfaga al criador.



Desarrollo de las razas

Roller

Aunque existe un enconado debate sobre cual de las tres razas de canto es en realidad la más antigua, no hay discusión sobre que el alemán Roller fue el primero ampliamente reconocido como "canario de canto". Cualquier libro de canaricultura escrito en inglés antes de los años 80, por ejemplo, enumera solamente el Roller y canarios de voz chopper. El término chopper ( canarios que introducen en su canto los "chops", es decir, notas monosilábicas que comienzan con un sonido de "ch": "chau", "chop", "chip", "chap"...) representaba la canción sin refinar del canario común así como el canto de las distintas razas de color o postura cuyas voces no eran prioritarias para sus criadores. Otros tipos de canto fueron virtualmente ignorados hasta que los criadores comenzaron a importar a los paises de habla inglesa distintas razas de canto.

El Roller fue originariamente desarrollado en ciertas áreas mineras alemanas hace más de 300 años, si bien el refinamiento del rulo profundo implicó un largo trabajo selectivo en la raza.

Waterslager (Malinois)

Hace también unos 300 años, un viajero francés en Bélgica alababa el canto acuoso de los canarios de la ciudad de Mechelen y alrededores. Estos pájaros fueron probablemente cruzados durante el S. XIX con grandes canarios amarillos descendientes de una variedad denominada Viejo Holandés, dando al Waterslager su color y apariencia robusta. Los Waterslager belgas modernos se crían principalmente por sus notas de agua mientras en Holanda se cuidan más las notas metálicas y rosiñoladas. Si embargo y por definición cualquier Waterslager debe interpretar abundantes notas de agua.

Timbrado

La cría de canarios se extendió por España desde el mismo momento en que esta ave fue importada a Europa. Estos primitivos canarios domésticos darían lugar, con el tiempo, al desarrollo de los Canarios del Pais, Canarios de Vich y de otras variaciones locales conocidas por su canto. En los años 30, 40 y 50 ciertos criadores pioneros retrocruzaron estas variedades con el tipo original salvaje, dando lugar al actual Timbrado Español. Así se podría decir que el Timbrado es tanto el más antiguo como el más moderno de los canarios de canto.

American Singer (Cantor Americano)

El Cantor Americano es una raza que fue "manufacturada" con un plan en mente. La meta era combinar las mejores características de un popular canario de forma, el Border, con las condiciones canoras del enormemente reconocido Roller. El objetivo era alcanzar un pájaro con una forma y una postura atractivas que también tuviera una buena voz al cantar, algo más sonora que la del hueco y profundo Roller. El resultado fue el American Singer, exhibido por vez primera en 1934 y que tiene un porcentaje aproximado de un 69% Roller y un 31% Border y se ajusta muy bien a los gustos americanos de un canario "bueno para todo"



Espero que este simple examen de las distintas razas y de las diferencias en las direcciones de canto haya sido provechoso, pero la mejor manera de aprender sobre canaricultura de canto es escuchar cantar a los canarios! Así lo mejor es aprovechar para hacerlo cualquier concurso de canto que se celebre en las inmediaciones.


]]>